Page 274 - كتاب الحاسب

‫‪274‬‬
‫‪ .7‬تفعيل دور الأنشطة اللامنهجية ومنها الإذاعة المدرسية والمحاضرات الدينية في تعزيز‬
‫الشخصية والتفكير السليم‪ ,‬لمجابهة الأفكار الضالة والتبليغ عن أي حسابات‬
‫إلكترونية مشبوهة تسعى لزعزعة الأمن والتطرف‪( .‬مجلة المعرفة‪1436 ,‬هـ)‬
‫‪ ‬مهارات رقمية ينبغي تعليمها للأطفال‪:‬‬

‫كيف يمكنناكآباء ومعلمين وقادةٍ أن نعد أطفالنا للعصر الرقمي؟ دون أدنى ش ٍك فإنه من‬
‫الأهمية بالنسبة لنا أن نكسبهم “الذكاء الرقمي‪”.‬‬

‫والذي يعرف "هو مجموعةٌ من القدرات الاجتماعية‪ ,‬العاطفية‪ ,‬والمعرفية التي تمكن الأفراد من‬
‫مواجهة التحديات والتكيف مع متطلبات الحياة الرقمية" ويمكن لهذه القدرات أن تقسم‬
‫بصورةٍ عامٍة إلى ثمانية أجزاء مترابطٍة‪:‬‬

‫‪ ‬الهوية الرقمية‪ :‬القدرة على إنشاء وإدارة هوية وسُمعة الشخص الرقمية‪ .‬وهذا يشمل‬
‫وعي الفرد الشخصي وإدراك الآثار القصيرة والطويلة المدى لوجود الشخص على‬

‫شبكة الانترنت‪.‬‬
‫‪ ‬الاستخدام الرقمي‪ :‬القدرة على استخدام الأجهزة والوسائط الرقمية بما يتضمن‬
‫التمكن من السيطرة من أجل تحقيق توازٍن صح ٍي بين الحياة على شبكة الانترنت‬

‫وخارجها‪.‬‬