Page 20 - Yürüyüş Dergisi 54. Sayısı...

HALKIN SANATÇILARI

KONUŞMAMIZ BİR TÜRKÜ GİBİ OLMALIDIR

rebilmenin yöntemleri de var. Asalak sesler “eee, mmmm” gibi
a- Tanımlama seslerdir. Bu sesler bize düşünme payı
- Konuşmadaki hedefimiz? b- Örnekleme verir ama çok kötü bir etki bırakır.
Biz bir konuşma yaptığımızda he- c- Karşılaştırma Bizim konuşmamızın gücünü düşürür.
defimiz konuşmayı yapalım da nasıl
d- Tanık gösterme - alıntı yapma Bu yüzden bu sesleri çıkarmamak
olursa olsun olmamalı. Heyecandan e- Sayısal verilerden yararlanma için çalışmalar yapmalıyız ve yöntemler
veya konuya hakim olmamaktan kay-
f- Somutlama öğrenmeliyiz. Örneğin "bir buçuk"
naklı böyle düşünceler oluşabiliyor.
g- Soyutlama diye sayabiliriz içimizden düşünmeye
Biz o zaman ne yapmalıyız. Hal-
h- Benzetme başladığımızda. Bir bizim eee dememizi
kımıza nasıl en iyi şekilde ulaşırız
Bu yöntemlere başvurursak ve ha- engeller, buçuk'ta düşünme payı verir.
diye düşünmeliyiz. Çünkü biz bir ko-
zırlanırsak anlatımımızın gücü de ar- Bu şekilde bu sesleri örneğin engelle-
nuşma yaptığımızda gündemlerimizi tacaktır. Dinleyen kitle de bu hazırlığı yebiliriz. Başka bir yöntem ise pratik
halkımıza taşıyoruz ve bu yüzden hal-
hisedecek ve dinleyecektir. Hazırlık çalışmadır. Yazımızın başında da be-
kımızın söylediklerimizi en iyi bir bi- aynı zamanda bizim kendimize güve- lirttiğimiz gibi aynanın karşısında sü-
çimde anlaması için özen göstermeliyiz.
nimizi de arttırır ve heyecanımızı ye- rekli çalışabiliriz. Her gün 10 dakika
Nelere dikkat etmeliyiz ve nasıl ko-
nebilmemize de yardımcı olur. veya 15 dakika çalışmamız bizi çok
nuşmalıyız diye kendimizi eğitmeliyiz.
2- Hakim olmak geliştirecektir. Hızla bu asalak seslerin
Konuşmalarımızı daha iyi yapabilmek
Biz konumuza ve sahneye hakim önünü kesebiliriz. Asalak seslerin bir
için kendimizi bu konuda da eğitmeli
olmalıyız. Duruşumuzdan kullandı- nedeni de hazırlıksız olmaktır ve ko-
ve daha iyi konuşabilmek için çalış-
ğımız kelimelere kadar her şey yerli nuşacağımız konu üzerine daha önce
malıyız. Anlattıklarımız insanlarda
yerinde olmalıdır. Kendimizden emin düşünmemiş olmamızdır. Bu anlarda
bir etki bırakmalı. Halkımızın duygu
ve ne anlatmak istediğimizi bilen da düşünürken asalak sesleri kullanırız.
ve düşüncelerini harekete geçirmeli.
Bunu başaramıyorsak o konuşmanın olarak yansımalı konuşmamız. KEN- Sonuç olarak asalak seslerin önüne
DİMİZE GÜVENİMİZ TAM OL- geçmek için
bir etkisi veya bir gücü yoktur. Hal-
MALI. Halkımız bizi dinlerken söy- a- "bir buçuk" diye sayabiliriz içi-
kımızı düşündürmeliyiz ve kavrat-
lediklerimize ikna olabilmesi için bizim mizden
malıyız anlattıklarımızı. Pratik olarak
bir aynanın karşısında çalışabiliriz. kendimizin de ikna olması gerekir. b- pratik çalışma (örneğin aynanın
Yani duruşumuzla ve anlatış biçimi- karşısında) yapabiliriz
Sesli bir konuşma yapabiliriz. Bu bizi
geliştirir. Şimdi birkaç madde ile ko- mizle bunu yansıtabilmeliyiz. Gözü- c- hazırlıklı olmalıyız
nuşmalarımızı nasıl iyi yapabiliriz müzü sürekli gezdirmeli ve insanların Sonuç olarak;
diye bilgi vereceğiz. gözlerine bakmalıyız. Aradaki bağı 1- Bir konuşma yaptığımızda he-
1 - Hazırlık koparmamalıyız. Vücut dilimizle söy- defimiz halkımızın duygu ve düşün-
Anlatacağımız konu hakkında bilgi lediklerimiz uyum içinde olmalıdır. celerini harekete geçirmektir ve bu
sahibi olsak bile, o konu hakkında Konumuza hakim olmalıyız ama yine yüzden konuşmalarımıza özenle ha-
yeniden bilgimizi tazelemeliyiz. Ken- de kendimize bir kart notu hazırla- zırlanmalı ve çalışmalıyız. Biz konuş-
dimize notlar çıkarıp anlatacağımız yabiliriz. Bu kartta kendimize baş- malarımızla gündemlerimizi halkın
konuyu kısa ve net anlatabilmeliyiz. lıkları not alabiliriz. Bu bize anlata- gündemine taşıyoruz ve bunu en iyi
Neden kısa ve net? Çünkü uzun ve cağımız konuların geçişlerini göste- şekilde yapabilmenin yollarını bul-
dolaylı anlatmak, konuşmanın gücünü recektir veya bir konuyu unutmama- malıyız.
ve etkisini düşürüyor. Bu yüzden biz mıza yardımcı olacaktır. Konuşmayı 2- Hazırlıklı olmalıyız. Konuşaca-
kısa ve net, yani köşeli anlatmalıyız. genel anlamda okumadan anlatmak ğımız konu hakkında bilgimizi taze-
Bunu yaparken kullanabileceğimiz daha etkilidir, yani yazacaklarımız leyip, köşeli anlatabilmeliyiz. Biz ne
birkaç tane örnek verelim. bize sadece yardımcı olmalı ve fazlası kadar hazırlıklı olursak, konuşmamız
a- Hikaye yolu ile anlatım değil. Sesimizin iniş ve çıkışlarına ha- da o kadar etkili olur.
b- Betimleme yolu ile anlatım kim olmalıyız. Özellikle vurgu yaptı- 3- Duruşumuzla ve hitabımızla kit-
c- Doğrudan doğruya anlatım ğımız yerlerde kısa bir durabiliriz. leye kendimizden emin ve ne istediği-
d- Kanıtlama yolu ile anlatım Halkımıza konuşmayı yaparken dü- mizi bilen olarak yansımalıyız. Ken-
Bunu önceden belirlemek ve bir şünme payı tanımalıyız. Hızlı değil dimize güvenimiz tam olmalı ki hal-
hazırlık yapmak konuşmamızı çok tane tane konuşmalıyız. Bir şiir okur kımızı ikna edebilelim. Biz o güveni
etkili kılacaktır. Bir konuyu anlatırken gibi konuşabilmeliyiz. vermezsek, hiç kimseyi söyledikleri-
ise ikna etmenin veya harekete geçi- 3- Asalak sesler mize inandıramayız.

20