Page 145 - Diagnóstico Psicopedagógico Diferencial en Altas Capacidades

Requisitos 1. El criterio para pasar de curso debería ser el dominio de una asignatura, y no la duración de estudios. 2. Los estudiantes con altas capacidades no tiene que permanecer en clases donde no se sientan estimulados académicamente, se puede inhibir su adecuado desarrollo intelectual, emocional y social. 3. Si se permite que sea un grupo de estudiantes el que den el salto, se minimiza la inadaptación por razón de inmadurez social. 4. Permite adoptar responsabilidades superiores, lo que contribuye a su madurez. 5. Se trata de un recurso administrativo más fácil y ha sido el más utilizado.