Page 100 - วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ปีที่ 13 ฉบับที่ 1

วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต 95

นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา โดยใช้กลุ่มตัวอย่างในการทดลอง
จ านวน 30 คน

จ านวน แบบฝึกหัดระหว่างเรียน แบบทดสอบหลังเรียน
กลุ่ม คะแนน ค่าเฉลี่ย ร้อย คะแนน ค่าเฉลี่ย ร้อย ประสิทธิภาพ

ตัวอย่าง เต็ม ( ) ละ เต็ม ( ) ละ (E /E )
1 2
(E ) (E )
1
2
30 25 20.43 81.72 30 24.53 81.77 81.72/81.77

จากตารางที่ 3 พบว่า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อมัลติมีเดียบูรณา
การร่วมกับเครือข่ายสังคมออนไลน์เรื่อง นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

มีประสิทธิภาพ 81.72/81.77 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ก าหนดไว้ นั่นคือสามารถ
น าไปใช้ทดลองกับกลุ่มตัวอย่างเพื่อหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดย
ใช้สื่อมัลติมีเดียบูรณาการร่วมกับเครือข่ายสังคมออนไลน์เรื่อง นวัตกรรมและ

เทคโนโลยีทางการศึกษา พบว่า สูงกว่าก่อนเรียนด้วยชุดกิจกรรมดังกล่าวอย่างมี
นัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สรุปผลการวิจัยได้ดังตารางที่ 2

ตารางที่ 4 ผลการวิเคราะห์การเปรียบเทียบคะแนนที่ได้จากแบบทดสอบก่อนเรียนและ
แบบทดสอบหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อมัลติมีเดียบูรณา

ปีที่ 13 ฉบับที่ 1 มกราคม – มิถุนายน 2560