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GESTIÓN E INNOVACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
PRÁCTICA 5.1.-ADMISIÓN DEL ALUMNADO

1.- ¿En qué consiste la microplanificación educativa?

La microplanifcación educativa consiste en analizar minuciosamente y de
manera concreta el padrón por zonas para ajustar la oferta escolar a la
cantidad de alumnos. Teniendo en cuenta también la migración y el
movimiento de la población.

Por tanto, es el estudio de la escolarización a pequeña escala de una ciudad,
como consecuencia de este, se ajusta la oferta a la demanda. Cuando se
realiza un estudio en profundidad recibe el nombre de “mapa escolar”.

2.- ¿Es factible el derecho a elegir centro entendido en sentido
amplio?

El derecho a elegir centro entendido en sentido amplio es una falacia. El
95% del alumnado obtiene plaza en el centro deseado, pero hay un 5% que
no. Nos acercamos al derecho a elegir, pero no lo cumplimos todavía.

3.- ¿En qué consiste el Proceso de Admisión del Alumnado?

En repartir las plazas escolares de forma igualitaria y equitativa con
transparencia y ecuanimidad.

4.- ¿Por qué decimos que el proceso de admisión se refiere a dos
derechos fundamentales?

Porque se refiere al derecho de la educación (Art. 27) y al derecho de
igualdad de oportunidades (Art. 14). Ambos de la Constitución española.

5.- ¿Están recogidas las bases del derecho de admisión en la LOE?

Sí, el título II se refiere a la equidad en la educación, y en particular en el
“Capítulo III- Escolarización en centro públicos y privados concertados” en
los artículos del 84 al 88.