Page 208 - BAHAN AJAR E-BOOK MK PBAT
P. 208

6.  Aspek-Aspek Pengembangan Bahan Ajar

                                   Pengembangan bahan ajar dilakukan berdasarkan suatu


                             proses yang sistematik agar kesahihan keterpercayaan bahan

                             ajar  dapat  dijamin.  Ada  beberapa  faktor  yang  dapat

                             berpengaruh  terhadap  kualitas  bahan  ajar  dan  harus  selalu

                             diperhatikan dalam proses pengembangan bahan ajar,  yaitu


                             isi,  cakupan,  keterbacaan,  bahasa,  ilustrasi,  perwajahan,

                             pengemasan.  Kualitas  bahan  ajar  sangat  tergantung  pada

                             ketepatan  dalam  memperhitungkan  faktor-faktor  tersebut

                             dalam pengembangan bahan ajar.


                             a.    Kecermatan isi

                                         Kecermatan isi adalah validitas/ kesahihan isi atau

                                   kebenaran isi secara keilmuan, dan keselarasan isi atau

                                   kebenaran isi berdasarkan sistem nilai yang dianut oleh


                                   suatu     masyarakat        atau     bangsa.      Validitas      ini

                                   menunjukkan bahwa isi bahan ajar tidak dikembangkan

                                   secara  asal-asalan.  Isi  bahan  ajar  dikembangkan

                                   berdasarkan  konsep  dan  teori  yang  berlaku  dalam

                                   bidang  ilmu  serta  sesuai  dengan  kemuktahiran


                                   perkembangan bidang ilmu dan hasil penelitian empiris

                                   yang  dilakukan  dalam  bidang  ilmu  tersebut.  Dengan

                                   demikian, isi bahan ajar dapat di pertanggung jawabkan

                                   secara ilmiah, benar dari segi keilmuan.







                             BAB III PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN BAHAN AJAR                       172
   203   204   205   206   207   208   209   210   211   212   213