Page 475 - BAHAN AJAR E-BOOK MK PBAT
P. 475
mencapai Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar
(KD) atau Tujuan Pembelajaran yang telah ditentukan.
2. Penyusunan bahan ajar, baik untuk proses instruksional jarak
jauh maupun langsung adanya tatap muka antara pendidik/
pengajar dengan peserta didik merupakan sebuah ciri dari
sebuah sistem instruksional. Bahan ajar harus disusun
berdasarkan rencana kegiatan belajar mengajar yang telah
ditetapkan. Untuk membantu mencapai sasaran, maka bahan
ajar yang dibuat juga harus mendukung kegiatan
pembelajaran dalam rangka mencapai kompetensi yang
diinginkan.
3. Pengembangan suatu bahan ajar harus didasarkan pada
analisis kebutuhan peserta didik. Alur pengembangan bahan
ajar menunjukkan bahwa setelah pengembangan bahan ajar
harus diberikan pedoman peserta didik dan pedoman
pengajaran yang kesemuanya tetap didasarkan pada rencana
kegiatan-kegiatan pembelajaran.
4. Dalam menulis bahan ajar cetak, secara umum ada tiga cara
yang dapat dilakukan yaitu: pertama, Menulis sendiri
(Starting From Scratch). Bahan ajar dapat ditulis sendiri
oleh guru sesuai dengan kebutuhan siswa. Selain ditulis
sendiri guru dapat berkolaborasi dengan guru lain untuk
menulis bahan ajar secara kelompok, dengan guru-guru
BAB VIII TEKNIK PENULISAN BAHAN AJAR 434
