Page 472 - BAHAN AJAR E-BOOK MK PBAT
P. 472
kekurangan materi masing-masing buku dapat ditanggulangi
dengan kompilasi ini karena kompilasi memang sengaja
disusun oleh guru dari beberapa sumber yang ada sehingga
memudahkan siswa mencari informasi. Namun kompilasi
juga memiliki kekurangan dari segi penyajian visual nya.
Jika guru yang menulis kompilasi kurang kreatif dalam
penyajian, tidak akan memberikan motivasi kepada siswa
untuk membacanya.
Selain menulis sendiri bahan ajar juga dapat dilakukan
melalui kompilasi seluruh materi yang diambil dari buku
teks, jurnal, majalah, artikel, koran, dan lain-lain. Proses ini
disebut pengembangan bahan ajar melalui penataan
informasi (kompilasi). Proses penataan informasi hampir
sama dengan proses pengemasan kembali informasi. Namun
dalam proses penataan informasi tidak ada perubahan yang
dilakukan terhadap bahan ajar yang diambil dari buku atau
informasi yang ada di pasar. Jadi materi dikumpulkan
kemudian difoto copy secara langsung. Sumber materi
berasal dari buku teks dan sebagainya tersebut, dipilah-pilah,
kemudian disusun berdasarkan tujuan atau standar
kompetensi atau mengikuti silabus.
Disamping itu, materi dilengkapi dengan pedoman
belajar untuk siswa, yang berisi: petunjuk penggunaan
BAB VIII TEKNIK PENULISAN BAHAN AJAR 431
