Page 467 - BAHAN AJAR E-BOOK MK PBAT
P. 467
dengan segera pula diberikan umpan balik dan
diberikan reinforcement (penguatan).
b) Menuntut aktivitas siswa
Penyajian materi terprogram menuntut
aktivitas siswa, artinya dalam mempelajari
materi pelajaran siswa tidak mengandalkan
orang lain di luar dirinya, akan tetapi belajar
sendiri. Dengan demikian, siswa yang cepat
belajar akan cepat menyelesaikan materi
pelajaran yang disajikan, sebaliknya siswa
yang lambat akan lambat pula menyelesaikan
bahan pelajaran.
c) Mengetahui dengan segera setiap selesai
mempelajari materi pelajaran
Dalam pengemasan materi terprogram
siswa dapat segera mengetahui keberhasilan-
nya. Oleh sebab itu, setelah mempelajari satu
bagian tertentu diberikan item tes yang
berfungsi sebagai kontrol pemahaman materi
dan setelah itu diberikan tentang kemungkinan
jawaban. Materi terprogram bisa dikemas
dalam bentuk tercetak (printed material), yang
kemudian dikenal dengan pengajaran
BAB VIII TEKNIK PENULISAN BAHAN AJAR 426
