Page 546 - BAHAN AJAR E-BOOK MK PBAT
P. 546
Teknologi Pendidikan adalah studi dan etika praktek untuk
memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja dengan
menciptakan, menggunakan dan mengelola proses serta sumber
daya dan teknologi yang cepat. Mengacu pada konsep defenisi
tersebut, maka pengembangan bahan ajar termasuk pada kawasan
development (pengembangan). Kehadiran teknologi pendidikan
dalam dunia pendidikan pada umumnya dimaksudkan untuk
memudahkan pembelajaran. Tujuan utama teknologi pendidikan
adalah mengidentifikasi dan memecahkan masalah yang
berkaitan dengan masalah-masalah belajar. Oleh karena itu,
prinsip utama teknologi pendidikan adalah memberikan perhatian
pada kepentingan peserta didik, sedangkan prinsip utama
pendidikan adalah membantu meningkatkan efisiensi proses
pembelajaran.
Dalam perspektif teknologi pendidikan, sumber belajar
diakui sebagai komponen terpenting dalam pembelajaran.
Sumber belajar terdiri dari enam komponen, yaitu: pesan, orang,
bahan ajar, peralatan teknik, dan lingkungan (Miarso, 1987). Di
antara keenam komponen sumber belajar tersebut, yang paling
dominan adalah bahan ajar bagi peserta didik. Dalam kaidah
teknologi pendidikan, pengembangan bahan ajar merupakan
usaha untuk memenuhi fungsi pengembangan sumber belajar,
BAB X BAHAN AJAR DIGITAL 503
