Page 9 - Tokoh Pemikir Karakter Bangsa

TOKOH PEMIKIR KARAKTER BANGSA

3.16. Rahmah el-Yunusiah: Pejuang Pertama bagi
Pendidikan Kaum Wanita ............................................. 221
3.17. Latar Belakang Keluarga ............................................... 223
3.18. Riwayat Pendidikan ...................................................... 224
3.19. Pandangan Rahmah tentang Perempuan .................... 228
3.20. Diniyah School Putri: Perwujudan Cita-Cita
Pendidikan Rahmah ...................................................... 232
3.21. Sekolah-Sekolah yang Didirikan:
Pengabdian pada Pendidikan ....................................... 234
3.22. Pandangannya tentang Sekolah:
Sebuah Independensi ................................................... 237
3.23. Memperjuangkan Kemerdekaan:
Pendidikan Politik Rahmah ........................................... 239
3.24. Penghargaan Masyarakat ............................................. 241

BAB IV Beberapa Pemikiran Tentang Pembangunan ................... 251
4.1. Pengantar ..................................................................... 251
4.2. Pembangunan Ekonomi Orde Baru .............................. 253
4.3. Soedjatmoko dan Pembangunan Holistik
dan Demokratis ............................................................ 261
4.4. Kerangka pembangunan ............................................... 262
4.5. Unsur-Unsur Pembangunan ......................................... 265
4.6. Masyarakat Internasional ............................................. 268
4.7. Nilai Pembangunan ...................................................... 269
4.8. Widjojo Nitisastro: Rasionalitas
dan Efisiensi Ekonomi ................................................... 275
4.9. Mubyarto dan Gagasan Ekonomi Pancasila ................. 287
4.10. Catatan Akhir ................................................................ 300

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................... 305

ix