Page 162 - 電子書 草案3

洪聖發認為，科學影片製作難度高於一般戲劇或教材，

由於科學必須反覆的辯證原理真偽，節目的腳本花的時間就

會更多。他特別舉例，國外發展程式、科學教育，都是長期、

持續不斷的鼓勵與加碼，台灣反而常因為看不到短期成效，

就會希望換團隊、砍資金。很多人都說，教育為國之根本，

亦為百年大計，也認同科學傳播是公民社會的科學教育，如

果政府不長期投入資源，即便業界再有心也難以獨撐大局。

在這資訊爆炸的時代裡，樂於分享就能提升自我價值、

促使自己進步。「不用害怕別人趕上你，只要你走得夠快！」

洪聖發很樂於分享自身的經驗與才能。他提到，當初寫書的

動機就是分享，因為從過去的實務經驗，以及軟體操作的基

本邏輯，如何建模、打光、利用動畫效果等等，都分享在書

中，即便軟體如何改版，許多基本操作精神與觀念都仍然適

用。而這份動力，也在洪聖發製作的科學影片中，獲得印證。

當洪聖發在建築業努力，帶領團隊設計大型建案、活動的動

畫行銷影片時，他仍不忘帶領夥伴們一起為科學傳播盡心盡

力，勉勵大家大量閱讀，多接觸不同領域的專家，激發 3D 動

畫不一樣的想像，持續製作深入淺出、容易理解的科學影片。

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