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herramienta, por medio de un proceso
que se estipule por una metodología
como la que se presentó y a partir del
cual se forme un pensamiento social
crítico, para facilitar la participación, así
como el compromiso de los ciudadanos
y genere en cada uno de los ciudadanos
una forma de actuar crítica, democrática
y responsable, en concordancia con sus
valores, principios y necesidades.
Cabe mencionar que se debe defender
que el patrimonio cultural para que sea
un recurso educativo efectivo y que
pueda ayudar a crear conciencia
histórica en una población de la que en
la actualidad muy poco valor se tiene
para la historia como son los jóvenes, ya
CONCLUSIÓN que su valorar la historicidad del
les
aprendizaje
permitirá
comprender mejor el pasado que los
rodea,
presente y participar conscientemente
El patrimonio cultural es el legado del pasado, en la construcción de su futuro personal
es el pasado el cual ha sido evidenciado y va y social.
de generación en generación a lo largo del
tiempo y como a tal es un instrumento
imprescindible en la construcción del
conocimiento histórico en el alumnado a
través de todas y cada una de las
generaciones que se sometan a la historia y el
patrimonio cultural. En las mayorías de veces
no se le atribuye la importancia y seriedad
necesaria a la proyección del futuro que
permita la conversión y la utilidad para ser una
