Page 14 - 蓝色微立体

執行目標

校內指導老師邀請業師(專家) 攜手

共同指導學生實務專題，透過業師

相關經驗與建議，從專業角度協助

指導，提升專題研究品質

鼓勵業界合作 提升實務研發能力 提升參賽動機

由業師提出企業課題，透過 專業角度協助指導，提升專題 藉由雙師輔導結合競賽能力，

專題操作，協助學生瞭解職 研究之深度與廣度，增進學生 輔導學生對於全國競賽既有

場實況，進行實務應用技術 畢業製作專題的完整度與專業 基本認識，提升參加競賽動

教學交流 機積極參與國內外競賽