Page 17 - Buku Samisanov 14

masuk bab 3 yaitu Masa Pendudukan Jepang di Indonesia. Diawali
melihat Yotube dan merangkum hal-hal penting, lalu membuat
infografis melalui via Canva, dan tugas yang terakhir mengerjakan
soal Quipper. Tuh, kan, muncul lagi aplikasi barunya hehehe, sudah
dibilang dari awal kalo pembelajaran ini, selalu memperkenalkan hal-
hal baru.
Tugas pertama yang kusentuh alias kukerjakan adalah
melihat Youtube dan merangkum hal-hal penting di dalamnya.
Kedua, membuat infografis. Nah, saat membuat infografis inilah yang
cukup menguras kesabaran. Gimana tidak melatih kesabaran, layar
handphone kecil, juga jari-jariku yang besar. Jadi kalau mau
memindahkan tulisan atau gambar, tergeser semua. Tapi,
semangatku tidak berkurang, dong, karena aku tidak mau kalah
dengan Covid-19 yang sudah merenggut waktu sekolahku. Tugas
terakhir yang ku kerjakan adalah mengerjakan soal Quipper dan
membuat status Facebook.
Selain memperkenalkan segala aplikasi dan kegunaannya,
pembelajaran ini membuat kita eksis juga, loh. Contohnya di HS yang
keenam, ini aku dan teman-teman akan membuat vlog yang nantinya
juga di-upload ke Youtube. Tuh, kan, belajar jadi youtuber dadakan,
hehehe ☺. Jadi hari itu, aku langsung membuat vlog di sekitar rumah
dan dilanjut dengan mengedit video yang cukup menguras
kesabaran. Selain membuat vlog, aku juga mengerjakan Quizziz. Saat
mengerjakan Quizziz, aku diburu oleh waktu. Sehingga, pekerjaanku
salah satu , tapi gapapa, lah.

Samisanov 14

17