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Hoy, de cada 10 estudiantes que Y en lo social necesitamos también
entran a la universidad sólo dos que los alumnos estén mejor
la están terminando, y si bien preparados y que se involucren en
son muchas las causas que sus diferentes carreras para que
determinan que ocho de diez no puedan intervenir en la sociedad
concluyan su formación en los diferentes campos que hay
académica universitaria, uno de para atender toda la serie de
ellos es justo la parte de no tener problemáticas que vivimos”,
la orientación y el planteó Telma Ríos, directora de
descubrimiento de la vocación Orientación Educativa de la
de una manera oportuna. Dirección General de Orientación y
“Elegir una carrera no es una Servicios Educativos de la
decisión que se toma de un día Universidad Nacional Autónoma de
para otro ni con un solo México (UNAM).
instrumento, la elección de una El problema es que datos de la
carrera es un proceso y como tal OCDE señalan que apenas 4 por
hay que seguir una serie de ciento de los estudiantes
pasos que les permita a los mexicanos se gradúan en los
jóvenes reflexionar no sólo programas de educación media
acerca de qué carrera van a superior orientados a una
elegir sino desarrollar un profesión en México, cifra que
proyecto de vida en donde la contrasta con el 48 por ciento
carrera forme parte y les promedio de la organización.
permita acceder a un estilo de Esto a pesar de que la educación
vida diferente en lo personal. vocacional y capacitación puede
representar una aportación
importante para la competitividad
económica, según plasma la OCDE
en el documento México: Políticas
prioritarias para fomentar las
habilidades y conocimientos de los
mexicanos para la productividad y
la innovación”, realizado este año. 8
