Page 101 - PGSD-MODUL 1 BAHASA INDONESIA
P. 101

Selain satuan baku yang telah disebutkan, satuan baku lain untuk mengukur luas

                           adalah        dan ℎ           (ℎ  ). 1        merupakan satuan dasar untuk mengukur

                           luas yang setara dengan ukuran 100     atau 1        =  100     dan 1 ℎ          
                                                                 2
                                                                                        2
                           merupakan  satuan  untuk mengukur  luas  yang setara dengan 10.000     atau
                                                                                                 2
                                                 2
                           1 ℎ           = 10.000    .
                           Setelah memahami pengukuran luas, diharapkan siswa dapat memahami hukum
                           kekekalan  luas.  Siswa  yang  sudah  menguasai  hukum  kekekalan  luas  akan

                           menyatakan bahwa luas daerah yang ditutupi suatu benda tetap sama meskipun
                           letak bendanya diubah. Perhatikan gambar tangram berikut ini:










                                                      Gambar 2.40 Tangram

                           Siswa yang telah menguasai  hukum kekekalan  luas akan menyatakan  bahwa

                           luas daerah persegi (gambar sebelah kiri) akan sama dengan jumlah luas daerah
                           bangun-bangun yang terdapat di sebelah kanan.


                        4)  Luas Daerah Bangun Datar

                           Konsep  luas  sering  kita  dengar  dan  gunakan  dalam  kehidupan  sehari-hari,

                           misalkan  jika  seseorang  akan  menjual  tanah  maka  ukuran  yang  digunakan
                           adalah  luas.  Luas  adalah  sesuatu  yang  menyatakan  besarnya  daerah  sebuah

                           kurva  tertutup  sederhana.  Sebagai  contohnya,  bagaimanakah  cara  kita
                           membimbing siswa menghitung luas daun seperti pada gambar berikut ini?






















                        90
   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106