Page 8 - หนังสือแรงบันดาลใจ
P. 8
สาวโรงงานสู่อาชีพผู้พิพากษา
หลักการเรียนกฎหมายที่แอดมินเขียนใว ้ ใน
บันทึกหรือ Note ของเพจนี้ (ถ ้ าเปดจากโทรศัพท ์ อาจมอง
ิ
ไม ่ เห็นต ้ องเปดจากคอมพิวเตอร ์ หรือแท็บเล็ต) เปนหลัก
็
ิ
ำ
ื
การเรียนเบ้องต ้ นที่สามารถนาไปปรับใช ้ กับการเรียนได ้
ทุกระดับทุกสาขากระบวนการเรียนรู ้ มีสองส ่ วน คือ ส ่ วนรับ
ั
ข ้ อมูล เช ่ น การอ ่ านและการฟงส ่ วนถ ่ ายทอดข ้ อมูล การพูด
ั
และการเขียน ปญหาหลัก ๆ ที่ทำาให ้ ไม ่ เราไม ่ ประสบความสำาเร็จ
ในการเรียนคือ การเน ้ นส ่ วนใดส ่ วนหนึ่งมากเกินไปเพียง
ั
ส ่ วนเดียว เช ่ นบางคนเน ้ นส ่ วนรับข ้ อมูลคืออ ่ านและฟงมามาก
พยายามที่จะจำาให ้ ได ้ ทุกอย ่ าง แต ่ ข ้ อมูลในหัวมีมาก จึงไม ่
ื
ำ
่
ำ
ำ
สามารถจาอะไรได ้ เมอเราม ่ ุงแต ่ จะจาทาให ้ เราไม ่ สามารถ
ั
คิดได ้ เอง เวลาเจอปญหาใหม ่ ก็ทำาอะไรไม ่ ถูกเพราะไม ่ เคย
เรียนรู ้ ที่จะคิด
จะศึกษาหาข ้ อมูลอย ่ าง รอบด ้ าน มองข ้ อดีและข ้ อเสียของสิ่งนั้นนำา ในทางตรงข ้ ามบางคนก็เน ้ นที่จะถ ่ ายทอดข ้ อมูล
่
่
ความคิดดีๆ ของคนอืนมาคิดต ่ อ เพือแก ้ ไขข ้ อบกพร ่ องหรือ อย ่ างเดียว คือพยายามคิด พยายามพูดพยายามเขียนแต ่
ั
ปรับปรุงให ้ ดียิ่งๆขึ้นไป ไม ่ เคยสนใจจะฟงหรืออ ่ าน เช ่ น มาเรียนหนังสือก็ท ่ องตัวบท
อย ่ างเดียว เพราะคิดว ่ าตัวบทสำาคัญที่สุด พอจำาตัวบทได ้ แล ้ ว
่
ดังนั้น หลักการเรียนที่ถูกต ้ องคือ การที่เราทำาให ้ เราก็เอาไปปรับใช ้ ได ้ เลย แต ่ ไม ่ เคยสนใจว ่ าคนอืนเค ้ าปรับ
ใช ้ กฎหมายกันยังไง กฎหมายมีที่มามีแนวคิดยังไง มีตัวอย ่ าง
กระบวนการเรียนร ้ ูในส ่ วนรับข ้ อมูลและถ ่ ายทอดข ้ อมูลมีความ ที่คนอืนเคยเอากฎหมายแบบนี้ไปปรับใช ้ หรือเปล ่ า ที่เราคิด
่
สมดุล กล ่ าวคือจะเรียนอะไรก็ศึกษาหาข ้ อมูลก ่ อน ศึกษาสาระ ตรงกับสิ่งที่คนอืนคิดหรือไม ่ มีคนแบบเราหรือเปล ่ า แล ้ วผล
่
สำาคัญของสิ่งนั้นจนเข ้ าใจละเอียดถี่ถ ้ วน และสามารถจดจำาได ้ ของการคิดแบบนี้ มีข ้ อดีข ้ อเสียอย ่ างไร คนที่คิดเปนไม ่ ใช ่
็
ึ
จากนั่นก็ฝกถ ่ ายทอดข ้ อมูลนั้น ด ้ วยการเน ้ นไปที่ประเด็นหลัก คิดอะไรใหม ่ ขึ้นมาทั้งหมดในคราวเดียวกัน แต ่ คนที่คิดเปน
็
เพียงประเด็นเดียว อธิบายประเด็นที่เราต ้ องการนำาเสนอด ้ วย
ื
การหาเหตผลจากแหล ่ งที่น ่ าเชอถอมา
ื
ุ
่
สนับสนุนความคิดเรา ตามด ้ วยการยก
็
ตัวอย ่ างที่มองเห็นภาพ หรือเปน
เหตุการณ ์ ที่สามารถเกิดขึ้นได ้ จริง
5
