Page 13 - RPP KLS 8 SEM.GANJIL-dikonversi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP PGRI CIMANGGIS
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Materi Pokok/Sub Materi : Pluralitas Masyarakat Indonesia
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Alokasi Waktu : 1 x 80 menit

Kompetensi Dasar IPK
3.1 Menganalisis pengaruh interaksi sosial 1. Memahami pengaruh mobilitas sosial terhadap
dalam ruang yang berbeda terhadap budaya dan memetakan penyebarannya.
kehidupan sosial dan budaya serta 2. Mengidentifikasi pluralitas kehidupan sosial
pengembangan kehidupan kebangsaan. budaya masyarakat Indonesia.
3. Mengemukakan permasalahan konflik sosial
4.1 Menyajikan hasil analisis tentang dan cara mengatasinya.
pengaruh interaksi sosial dalam ruang
yang berbeda terhadap kehidupan sosial
dan budaya serta pengembangan
kehidupan kebangsaan.

1. Tujuan Pembelajaran
Melalui model discovery learning peserta didik dengan benar dapat mendeskripsikan, menganalisis,
dan mencari solusi adanya interaksi antar ruang dengan penyebaran COVID-19 dengan penuh
tanggung jawab, rasa syukur, dan menyajikan hasil telaah dengan percaya diri dan santun.

2. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Aktivitas Pembelajaran

1. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui
WhatsApp dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran.
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik yang aktif dalam
pembelajaran dengan absen online melalui Google Formulir
yang dibagikan guru melalui grup WhatsApp dengan dengan
Pendahuluan
tautan link
3. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap
semangat belajar dan menjaga kesehatan di tengah pandemi
COVID-19.
4. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara
pengerjaannya.
1. Peserta didik melihat PowerPoint (PPT) yang dikirim melalui
Kegiatan Inti
grup WhatsApp tentang pluralitas masyarakat Indonesia.