Page 22 - Buletin Suhakam EDISI-2
P. 22

PROMOSI


           Sesi Bicara Hati             SESI SOAL JAWAB



                        ISU                                JAWAPAN SUHAKAM

                                       PBB adalah pertubuhan antarabangsa yang ditubuhkan pada
                                       tahun 1945 selepas Perang Dunia Kedua yang bertujuan
                                       memantau hal ehwal kebajikan manusia seluruh dunia. Malaysia
            1.  Peranan Pertubuhan     menjadi ahli kepada PBB pada tahun 1957 dan bagi memenuhi
              Bangsa-banga Bersatu     tanggungjawab di bawah PBB, Malaysia menubuhkan SUHAKAM
              (PBB), latar belakang    dibawah Akta 597 pada tahun 1999. SUHAKAM perlu menepati
              penubuhan dan status     standard Prinsip-prinsip Paris bagi memastikan SUHAKAM
              SUHAKAM                  bertindak sebagai sebuah Institusi Kebangsaan Hak Asasi
                                       Manusia yang menjalankan mandat seperti yang terkandung di
                                       dalam akta tersebut.




                                       Tujuan pendidikan hak asasi manusia yang kini sedang
                                       diusahakan oleh SUHAKAM bersama Kementerian Pendidikan
            2.  Pendapat peserta yang  Malaysia adalah bertujuan untuk pemerkasaan ke arah
              menyatakan bahawa        peningkatan potensi diri yang lebih tinggi seterusnya dapat
              SUHAKAM merencatkan      mengurangkan kadar salah laku/masalah disiplin di sekolah.
              usaha ke arah            Hak asasi manusia datang dengan tanggungjawab, sebagai
              pendidikan dan mendisiplin  seorang pelajar, hak untuk mendapat pendidikan yang berkualiti
              pelajar sekolah serta    seiring dengan tanggungjawab untuk menghormati guru serta
              cadangan agar Kementerian   rakan-rakan.
              Pelajaran Malaysia diberikan
              kuasa untuk merotan      SUHAKAM memantau pencapaian sekolah-sekolah yang
              pelajar-pelajar yang     menggunakan modul pendidikan hak asasi manusia dan telah
              bermasalah disiplin bagi   melihat perubahan sikap ke arah yang lebih baik seterusnya
              memastikan pelajar insaf   menurunkan kadar masalah disiplin di sekolah tersebut.
              akan perbuatan tersebut  Selain memberikan contoh negara-negara yang sudah tidak
                                       menggunakan pendekatan ‘merotan’ semata-mata bagi
                                       tujuan mengurangkan disiplin pelajar adalah diharapkan agar
                                       masyarakat dapat membuat perubahan minda ke arah melihat
                                       kebarangkalian terdapat alternatif lain untuk mendisiplinkan
                                       pelajar.







           22  BULETIN SUHAKAM |  2018
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27