Page 68 - แผนปฏิบัติการ 2562
P. 68
3. ตัวชี้วัดความส าเร็จ
เงื่อนไขความส าเร็จ ระดับโครงการ ( KPI)
1. ครูร้อยละ 7๒ ได้รับการส่งเสริมให้มีความรู้ด้านการวัดและประเมินผลอย่างต่อเนื่องและครูให้ความ
ร่วมมือด าเนินการตามกระบวนการวัดและประเมินผลที่สถานศึกษาก าหนด
2. ครูร้อยละ 7๒ สามารถออกแบบทดสอบที่มีคุณภาพและน าผลการประเมินที่ได้ไปจัดกิจกรรมเสริม
ศักยภาพผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม
ตัวชี้วัดความส าเร็จระดับกิจกรรม
ล าดับที่ กิจกรรม เงื่อนไขความส าเร็จ เครื่องมือ
ประเมินความส าเร็จ
1. งานวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ 1.ครูร้อยละ 7๒ ได้รับการส่งเสริม แบบสอบถาม / แบบ
ทางการเรียน ให้มีความรู้ด้านการวัดและประเมินผล ประเมิน / แบบสังเกต
อย่างต่อเนื่อง การสอน / แบบนิเทศ
2.ครูร้อยละ 7๒ ให้ความร่วมมือ การปฏิบัติงาน
ด าเนินการตามกระบวนการวัดและ
ประเมินผลที่สถานศึกษาก าหนด
2. งานจัดท าเอกสารวัดผล 1.ครูร้อยละ 7๒ สามารถออกแบบ แบบสอบถาม / แบบ
ประเมินผล ทดสอบที่มีคุณภาพและจัดส่งให้ฝ่าย ประเมิน / แบบสังเกต
วิชาการได้ตามก าหนด การสอน / แบบนิเทศ
2.ครูร้อยละ 7๒ สามารถวิเคราะห์ การปฏิบัติงาน
คุณภาพแบบทดสอบและน าผลการ
ประเมินที่ได้ไปจัดกิจกรรมเสริม
ศักยภาพผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม
3. งานรายงานผลการเรียน 1.ผู้เกี่ยวข้องร้อยละ 7๒ มีความพึง แบบสอบถาม / แบบ
พอใจในระบบงานเทคโนโลยี ประเมิน / แบบสังเกต
สารสนเทศในการวัดผลประเมินผล การสอน / แบบนิเทศ
การปฏิบัติงาน
แผนปฏิบัติการประจ าปีของ โรงเรียนเมรี่อิมมาคุเลตคอนแวนต์ จ.ชลบุรี ปีการศึกษา 2562 ๖๕
