Page 215 - PERANGKAT AJAR KELAS VIII_NUR INDAH SARI
P. 215

PENDAHULUAN



                           A.  Identitas Bahan Ajar
                              Sekolah               : SMP Muhammadiyah Rappang
                              Mata Pelajaran        : Matematika
                              Kelas/ Semester       : VIII/ Ganjil
                              Tahun Pelajaran       : 2022/ 2023
                              Materi Pokok          : Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
                              Alokasi Waktu         : 4 JP ( 2 kali pertemuan)




               B. Kompetensi Dasar

                 3.5 Menjelaskan  sistem  persamaan  linear  dua  variabel  dan  penyelesaiannya  yang
                     dihubungkan dengan masalah kontekstual.

                 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel


               C. Indikator Pencapaian Kompetensi
                  Pertemuan 1
                   3.5.1  Menjelaskan definisi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV).
                   3.5.2  Mengidentifikasi persamaan linear dua variable.
                    4.5.1  Membuat model matematika dari masalah kontekstual yang berkaitan dengan
                           persamaan linear dua variabel.
                   Pertemuan 2
                   3.5.3  Menentukan penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan materi

                          SPLDV menggunakan metode subtitusi.
                   3.5.4  Menentukan penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan materi
                          SPLDV menggunakan metode eliminasi.
                   4.5.2  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel
                          dengan menggunakan metode subtitusi.
                    4.5.3  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel
                           dengan menggunakan metode eliminasi.

               D. Tujuan Pembelajaran

                   Pertemuan 1
                   Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat:

                    1.  Menjelaskan definisi sistem persamaan linear dua variabel dengan tepat.
                    2.  Mengidentifikasi persamaan linear dua variabel secara teliti.
                    3.  Membuat  model  matematika  dari  masalah  sehari-hari  yang  berkaitan  dengan  sistem

                       persamaan linear dua variabel dengan benar.
   210   211   212   213   214   215   216   217   218   219   220