Page 315 - RPP PJOK VII

Jika lebih dari dan sama dengan Jika kurang dari 3 Jika kurang dari 3 pernyataan
4 pernyataan terisi “Ya” pernyataan terisi “Ya” terisi “Ya”

u. Kegiatan Penutup (10 menit)
1) Salah satu peserta didik di bawah bimbingan guru menyimpulkan hasil diskusi, guru
mempertanyakan apa manfaat hasil kesimpulan tersebut.
2) Guru menyampaikan kemajuan yang diperoleh peserta didik secara umum dan
kesalahan-kesalahan yang masih sering timbul saat berdiskusi.
3) Guru menginformasikan kepada peserta didik kelompok yang paling baik
penampilannya selama melakukan diskusi.
4) Guru menugaskan peserta didik untuk membaca dan membuat catatan tentang pola
makan sehat, zat gizi makanan, gizi seimbang, pengaruh zat gizi makanan terhadap
kesehatan. Hasilnya ditugaskan kepada peserta didik dijadikan sebagai tugas
portofolio.
5) Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik dan menyampaikan salam.

Asesmen

19. Asesmen Sikap

Asesmen sikap didasarkan pada hasil refleksi sikap peserta didik dan pengamatan guru
dengan menggunakan lembar observasi yang telah dilakukan pada proses pembelajaran
di setiap aktivitas pembelajaran.

20. Asesmen Pengetahuan

Teknik Bentuk Contoh Instrumen Kriteria Asesmen

Tes Tulis Pilihan 1. Sesuai dengan fungsinya, zat-zat gizi Jawaban benar
ganda dapat digolongkan menjadi tiga. mendapatkan skor
dengan 4 Dari penggolongan tersebut dapat 1 dan salah 0.
opsi dilihat bahwa beberapa zat gizi
mempunyai fungsi lebih dari satu.
Misalnya, protein dapat berfungsi
sebagai . . . .
A. zat pembangun dan zat tenaga
B. zat pembangun dan zat pengatur
C. zat tenaga dan zat pengatur
D. zat pembangun dan zat tenaga
maupun zat pengatur

Kunci: D. zat pembangun dan zat
tenaga maupun zat pengatur
Uraian 1. Tuliskan usaha-usaha perbaikan gizi Mendapatkan
tertutup keluarga. skor;
4, jika seluruh
Kunci: urutan
a. Penimbangan anak-anak balita dituliskan
sebulan sekali dengan benar
b. Penyuluhan gizi dan isi benar.