Page 171 - En El Patio Flip Book

En una misma persona todo orden está sujeto a un orden de relación, pues todo se modifica cuando la persona aprende. El aprendizaje es un bucle recursivo, para decirlo utilizando un concepto desarrollado por Morín (1994). La persona aprendiente está en mutua relación consi- go misma, con otras personas y con su en/torno. La afectación es por medio del encuentro, el intercambio y el fluir, no es un ente aislado que se relaciona solamente consigo misma, vive en asocio con otras personas en su en/torno, en redes dentro de redes (Capra, 1996) en mutación permanente, forjadas desde los vínculos (Najmanovich, 2005). Un mundo de relaciones en un complejo proceso afectivo (Maturana, 1995) más allá de la razón. De ahí la trascendencia de su integración afectiva en el en/torno que le rodea.
El aprendizaje es una propiedad emergente de los procesos de auto/organización, un reaco-modamiento de la energía que disipa la estructura corporal (Prigogine, 1996/1977; Adams, 2001/1988). “El cuerpo me lo pide” decían las abuelas, la inscripción corporal hace prisionaria a la mente (le pasa “factura”). La cultura de la modernidad se empeña en poner atención al dominio del cuerpo desde la mente.
Reconocer a los procesos autoorganizativos puede contribuir a cambiar y modificar la morpHogénesis del aprendizaje de la Política Social y otras políticas. Assmann tomando como ejemplo a los organismos vivos, para que la reflexión pueda ser útil a la Pedagogía, destaca un conjunto de características de tales procesos, aunque advierte que no todas ellas deben estar siempre presentes (2002: 57-58, cursivas del autor).
Los procesos autoorganizativos están organizados de forma cíclica o, como prefiere Varela, de forma circular (recursiva)... Son autorreferenciales... Tienen una flexibilidad estructural... Son unidades vivas inmersas en un medio... Se dice que son homeostáticos... Los sistemas organizativos que poseen cerebro y sistema nervioso, no son autónomos en relación con el cuerpo como un todo... Con ello estamos ya de lleno en el amplio capítulo de los niveles emergentes o propiedades emergentes...
Hugo Assmann
Fuente: Imagen tomada de http://elpais.com/diario/imagenes/2008/02/27/necrologicas/1204066801_850215_0000000000_sumario _normal.jpg
En El Patio...
171