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De los estudios en Política Social
Históricamente, los estudios en Política Social y otras políticas, en el continente y fuera de él, se entroncan con enfoques unidisciplinarios (Derecho, Trabajo Social, Sociología) asumidos en forma independiente o autosuficiente, o bien se “anclan” en disciplinas yuxtapuestas (Plani- ficación y Administración) con notables ausencias (Historia Aplicada, Geografía Humana, An- tropología Socio/Cultural, Psicología Social y Ecología Social, para mencionar algunas).
De los orígenes en el continente europeo
La arquitectura paradigmática de la formación universitaria a cuya saga se adosa la enseñanza de la Política Social y otras políticas, es posible seguirla a partir del trazado, curso, transcurrir o itinerario de disciplinas y combinaciones disciplinarias que la abordan como su objeto de estu- dio, sin que hasta el momento se avizore un abordaje desde la integralidad.
La tradición inicial de la enseñanza de la Política Social inscrita en la Soziale Politik, de ori- gen germánico –referente obligatorio en el contexto europeo– en consonancia con una concep- ción centrada en las relaciones de trabajo, se decanta en forma “natural” hacia la formación en derecho y luego evoluciona hacia las Escuelas de Relaciones Laborales.
Mientras que, desde las corrientes inspiradas en el Social Welfare (Bien-Estar Social), origi- nalmente de procedencia anglosajona, con la influencia del modelo de enseñanza de la London School of Economics and Political Sciences, el horizonte se mueve hacia carreras universitarias cobijadas bajo la llamada orientación social (Molina y Fernández, s.f.). Siendo este enfoque el que tiene más incidencia en el continente americano, incluidos Estados Unidos de América y Canadá.
Del transcurrir en América Latina y el Caribe
En América Latina y el Caribe el transcurrir de la Política Social y otras políticas, en general, se pueden asociar con la expansión generalizada o despliegue de la Planificación del Desarrollo, especialmente a partir de la consolidación de las oficinas nacionales de planificación en los países donde ya existían y la creación en aquellos donde no existían (principalmente Centroa- mérica y el Caribe), con el impulso de los requerimientos, ya citados, de la Alianza para el Pro- greso.
Las características más relevantes de tal expansión generalizada de la Planificación del Desarrollo que inciden en la Política Social y otras políticas, se pueden resumir de la forma si- guiente: a. el predominio de los aspectos operativos de la planificación, esto es, un marcado acento en el diseño de programas y proyectos; b. el interés en la dirección del crecimiento y no tanto en la velocidad, pero sin lograr acuerdo hacia donde enrumbar tal dirección; y c. un énfa- sis en los llamados aspectos “sociales” del desarrollo, en particular educación, salud y seguri- dad social (Pichardo Muñiz, 1984).
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