Page 5 - LKS SPLDV

Sistem persamaan linear dua variabel

iii

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik bekerjasama dan dapat
membedakan dengan benar antara contoh dan bukan contoh dari persamaan

linier dua variabel.

2. Melalui pengamatan dan diskusi kelompok peserta didik dapat menentukan
komponen-komponen penyusun model matematika pada persamaan linear dua
variabel dari masalah kontekstual dengan benar

3. Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat menentukan model persamaan
linear dua variabel dari permasalahan kontekstual dengan tepat
4. Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik bekerjasama menentukan

penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan metode grafik
5. Melalui diskusi dan tanya jawab peserta didik dapat menemukan penyelesaian
sistem persamaan linear dua variabel dengan metode grafik untuk membuat
prediksi.
6. Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat memecahkan masalah sehari-hari
yang berhubungan dengan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel

dengan metode grafik
7. Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
SPLDV dengan menggunakan metode eliminasi

8. Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
SPLDV dengan menggunakan metode substitusi
9. Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan

SPLDV dengan menggunakan metode gabungan eliminasi dan substitusi

.