Page 108 - sampel flipbook pdf coporate

Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya. [Jurnal Inovasi
Vokasional dan Teknologi, Vol.18, No. 1].
Sezer, B. 2013. Integrating Technology Ito Classroom the Learner Instructional
Desain. [International Journal on new Trend in Education Their
Implication, Vol.4, No.4
Sudijono, A.2015. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Susanto, A. 2014. Perkembangan Anak Usia Dini: Pengantar Dalam Berbagai
Aspeknya. Jakarta: Prenadamedia Group.
Suryawan, IG. A.J. 2016. Pendidikan Bahasa Bali Sejak Usia Dini Sebagai Salah
Satu Jalan Melestarikan Bahasa Ibu. Singaraja: STAHN Mpu Kuturan
Swastyastu, L. T. J. 2020. Manfaat Media Pembelajaran Dalam Pemerolehan
Bahasa Kedua Anak Usia Dini. [Jurnal, vol. 5, No.1]. Denpasar: Institut
Hindu Dharma Negeri Denpasar.
Suryana, D. 2016. Stimulasi & Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. In Kencana.
Kencana.
Safira, Ajeng Rizki. 2020. Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Jawa Timur:
Caremedia Communication.
Suartama, I K. 2016. Evaluasi dan Kriteria Kualitas Multimedia Pembelajaran.
Singaraja: Jurusan Teknologi Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha.
Sugiono. 2019a. Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif,
Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan). Yogyakarta: ALFABETA.
Sugiono. 2019b. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: ALFABETA.
Saurina, N. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini
Menggunakan Augmented Reality. [Jurnal IPTEK, Vol.20, No. 1].Tersedia
pada: https://doi.org/10.31284/j.iptek.2016.v20i1.27
Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak usia Dini
TK/RA & Anak Kelas Awal SD/MI. Jakarta: KENCANA
Tajiah, J., & Asri, C. 2020. Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini
Dengan Metode Bernyanyi pada Kelompok A di TK Al-Muawanah.
[Jurnal Ceria, Vol.3, No.5]. Cimahi: Institut Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (IKIP) Siliwangi.
Tika, D. D. 2021. Permainan Bahasa Untuk Stimulasi Kemampuan Bahasa
Reseptif Anak Usia Dini. [Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan
Anak Usia Dini, Vol.7, No.1]. Semarang: Pendidikan Guru Pendidikan
Anak Usia Dini, Universitas PGRI Semarang.
Tegeh, I M, dkk. 2014. Buku Ajar Model-Model Pengembangan. Singaraja:
Jurusan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas
Pendidikan Ganesha.
Wati, N. M. S., Suwatra, W., Tirtayani, L. A., Pendidikan, J., Anak, P., Dini, U.,
& Pendidikan, J. T. (2016). Penerapan Metode Bercerita Berbasis Kearifan
Lokal Untuk Mengembangkan Empati Anak Kelompok B1. In Jurnal
Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha (Vol.4). Tersedia pada:
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/article/view/7795
Widaswara, Rieka Yulita., Yulanda Trisula Sidarta Yohanes. 2020. Bahasa Bali
Sebagai Media Komunikasi Interpersonal Keluarga Hindu Suku Bali TK
Pelangi [Jurnal Vol.4, No.7]. Universitas 45 Mataram.
Wiweka, I.N. A., Mahadewi, L.P. P., Suwatra, I. I.W. 2021. Meningkatkan Hasil
Belajar Bahasa Bali Siswa Melalui Multimedia Flascard Bilingual [Jurnal