Page 370 - KMA No 183 Tahun 2019 (KI KD )
P. 370

- 221 -


                   1.3  Menghargai nilai-nilai             2.3  Mengamalkan sikap                  3.3  Menganalisis                       4.3  Menyajikan hasil analisis
                         positif dari perkembangan               berani dan gigih dalam                 perkembangan pesantren                   perkembangan pesantren
                         pesantren dan perannya                  menuntut ilmu                          dan peranannya dalam                     clan peranannya dalam
                         dalam dakwah Islam di                                                          dakwah Islam di Indonesia                dakwah Islam di Indonesia
                         Indonesia

                   1.4  Menghayati nilai-nilai             2.4  Mengamalkan sikap                  3.4  Menganalisis nilai-nilai           4.4  Mengklasifikan nilai-nilai
                         Islam dan kearifan lokal                kritis, toleran dan santun             Islam dan kearifan lokal                 Islam dan kearifan lokal
                         dari berbagai suku di                                                          dari berbagai suku di                    dari berbagai suku di
                         Indonesia                                                                      Indonesia                                Indonesia




                      D.6. SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MTs KELAS IX SEMESTER GENAP



                            KOMPETENSI INTI                        KOMPETENSI INTI                         KOMPETENSI INTI                         KOMPETENSI INTI

                   1.    Menghargai dan                     2.  Menunjukkan perilaku                3.  Menganalisis dan                    4.  Mengolah, menyaji, dan
                         menghayati ajaran agama                jujur, disiplin, tanggung               menerapkan                               menalar dalam ranah
                         yang dianutnya                         jawab, peduli (toleran,                 pengetahuan (faktual,                    konkret (menggunakan,
                                                                gotong royong), santun,                 konseptual, dan                          mengurai, merangkai,
                                                                 percaya diri dalam                     prosedural) berdasarkan                  memodifikasi, dan
                                                                 berinteraksi secara                    rasa ingin tahunya                       membuat) dan ranah
                                                                efektif dengan                          tentang ilmu                            abstrak (menulis,
                                                                lingkungan sosial dan                   pengetahuan, teknologi,                  membaca, menghitung,
                                                                alam dalam jangkauan                    seni, budaya terkait                     menggambar, dan
                                                                 pergaulan dan                          fenomena dan kejadian                    mengarang) sesuai dengan
                                                                 keberadaannya                          tampak mata                             yang dipelajari di sekolah
                                                                                                                                                dan sumber lain yang
                                                                                                                                                sama dalam sudut
                                                                                                                                                 pandang/ teori
   365   366   367   368   369   370   371   372   373   374   375