Page 511 - KMA No 183 Tahun 2019 (KI KD )
P. 511

- 291 -


 QS. Ibrahim: 7   QS: al-'Ankabut: 17;   QS. An-Nahl: 78;
 QS. An-Nahl: 78;   QS. Ibrahim: 7
 QS. Ibrahim: 7
 1.7 Menghayati dampak   2.7 Menunjukkan sikap sabar   3.7 Menganalisis ayat-ayat al-
 bersabar dalam menghadapi   dalam menghadapi ujian   Qur'an tentang sabar   4.7.1 Mendemonstrasikan
 ujian dan cobaan   dan cobaan sebagai   dalam menghadapi ujian   hafalan dan terjemahan
                                                     ayat-ayat Al-Qur'an
 sebagaimana: QS.Al-   implementasi:   dan cobaan pada Al-   tentang sabar dalam
 Baciarah: 155-157,   QS.Al-Bagarah: 155-157,   Qur'an:
 QS. Ali  	  QS.Al-Bagarah: 155-157,                 menghadapi ujian dan
 'Imran: 186;
 QS. Ali `Imran: 186
                                                     cobaan
           QS. Ali 'Imran: 186
                                   melalui  4.7.2 Menyajikan keterkaitan
           pendekatan tafsir tahlili,                ayat-ayat Al-Qur'an
           ijmali atau mugaron                       tentang sabar dalam
                                                     menghadapi ujian dan
                                                     cobaan untuk
                                                     membentuk karakter
                                                     bangsa dengan fenomena
                                                     sosial



 A.13. AL-QUR'AN HADIS ( HADIS ) MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS X SEMESTER GANJIL

 KOMPETENSI INTI 1   KOMPETENSI INTI 2   KOMPETENSI INTI 3   KOMPETENSI INTI 4

 (SIKAP SPIRITUAL)   (SIKAP SOSIAL)   (PENGETAHUAN)          (KETERAMPILAN)

 1. Menghayati dan   2. Menunjukkan perilaku   3. Memahami, menerapkan,   4. Mengolah, menalar, dan
 mengamalkan ajaran   jujur, disiplin,   dan menganalisis   menyaji dalam ranah
 agama yang dianutnya   bertanggung jawab,   pengetahuan faktual,   konkret dan ranah
 peduli (gotong royong,   konseptual, prosedural,   abstrak terkait dengan
 kerja sama, toleran,   dan metakognitif          pengembangan dari yang
 damai), santun,   berdasarkan rasa ingin         dipelajarinya di sekolah
 responsif, dan pro-aktif   tahunya tentang ilmu   secara mandiri, dan
 sebagai bagian dari   pengetahuan, teknologi,    mampu menggunakan
   506   507   508   509   510   511   512   513   514   515   516