Page 9 - ESTRATEGIAS DESARROLLO SENSORIAL niños y niñas de 0 a 3 años
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Sesión 4: lectura de un cuento
Objetivo:
Reconocer el uso de herramientas cognitivas a partir de la lectura de cuentos y fabulas.
Descripción de la Actividad: Se realizaran lecturas sobre fabulas y cuentos infantiles para medir
el nivel de atención, memorización, comprensión y para ello al finalizar cada lectura se le
realizaran preguntas al niño sobre sobre la historia que acabo de escuchar y que con sus propias
palabras nos repita el cuento y sus personajes.
EVIDENCIA (GRABACION)
LECTURA DE CUENTO
Se realiza con el niño José Matías Lozano una lectura del cuento “LOS TRES CERDITOS” ,al
cual estuvo atento durante lectura. Al finalizar el cuento se le pide al niño que nos vuelva a repetir
la historia, donde identifica los personajes y el contexto de la historia, lo que manifiesta el niño se
graba en audio de voz, que se resume a continuación:
Relato del niño
El niño: …Y el cerdito y otro cerdito vieron y después cuando se estaba acercando lentamente y
el cerdito y el otro cerdito cogieron la soga y atraparon al lobo y no lo dejaron salir.
La madre: y que más, ¿cogieron al lobo y qué?
El niño: …Y después le prometió el lobo que no lo volvería hacer y se iba para otra casa porque
quería vivir en su casa y amigos y ellos dijeron que podían ser amigos y que podían vivir allí y fin.
Preguntas fuera del audio
Madre: ¿Qué les paso a los cerditos?
Matías: nada porque el lobo no se los pudo comer.
Madre: ¿Cuántos cerditos eran?
Matías: Tres cerditos.
Madre: ¿Qué hizo el lobo para entrar a la casa de los cerdito?
Matías: Soplo muy duro la puerta y la casa se destruyó.
