Page 5 - tmp_Neat

Сучасні тренди в освіті | 4
ВСТУП

Нова українська школа як школа компетентностей,
спираючись на рекомендації ЄС, вітчизняне законодавство,
досвід розвитку освіти в успішних країнах, покликана цілісно
підготувати учня до успішної життєдіяльності в сучасному
глобалізованому світі. Європейська Комісія співпрацює з
країнами ЄС та країнами-партнерами з метою посилення
«ключових компетенцій» – знань, навичок і позицій, необхідних
кожній особистості для розвитку, працевлаштування, соціальної
інтеграції та активного громадянства.
Комісія розпочала огляд Рекомендації 2006 року про
основні повноваження для навчання протягом усього життя у
червні 2016 року з метою її оновлення та подальшої підтримки
розвитку ключових компетенцій у Європі. Ґрунтуючись на
висновках огляду, Комісія прийняла пропозицію щодо нової
Рекомендації про основні компетенції для навчання протягом
усього життя 17 січня 2018 року. Рекомендація Ради про основні
повноваження для навчання протягом усього життя була
прийнята у травні 2018 року. Серед переліку компетенцій
цифрова компетенція – DigComp – є однією з ключових для
людини XXI століття. Така перспективна позиція знайшла
віддзеркалення в розвитку сучасної української школи.
Важливою складовою DigComp є цифровий дизайн, що
потребує формування й розвитку стійких навичок і вмінь у
сфері ІКТ.
Здобуття вмінь та навичок цифрового дизайну у вільному
творчому процесі в Обласній творчій лабораторії «Сучасні
тренди в освіті», їх використання під час створення
презентаційного та навчального матеріалів, готовність до
застосування DigComp в освітньому процесі, прищеплення
базових складових DigComp учням – ось той неповний перелік
переваг, що дала активна робота кластеру «Цифровий дизайн».
Підготовка робіт із цифрового дизайну – ефективний шлях
підвищення DigComp учителів та учнів освітнього закладу.
Представлений до уваги читачів збірник пропонує
ознайомитися з авторськими розробками переможців конкурсу