Page 70 - tmp_Neat

69 | Цифровий дизайн
 розвиток дослідницьких якостей особистості;
 розвиток продуктивного творчого мислення;
 стимулювання самостійності, ініціативи в навчанні та
саморозвиток;
 розвиток комунікативних здібностей.
Інноваційні технології, інтерактивні методи навчання – це
найуніверсальніші форми, що забезпечують виконання цих завдань.
Серед комп’ютерних засобів навчання широко
використовую на уроках української мови та літератури
електронні підручники, словники й довідкову літературу,
екскурсії віртуальними музеями, інтерактивні плакати,
інтерактивні вправи, пазли, виконання онлайн-тестів із
предмета, орфографічний практикум, хмаринки слів, ментальні
карти.
При підготовці конспекту уроку з української літератури в
9 класі «І. Котляревський «Наталка Полтавка». Наталка як
уособлення кращих рис української дівчини, що відстоює
людську гідність, бореться за своє щастя. Сім’я та шлюб через
призму поглядів героїв драми» використовувала такі форми та
методи: «Мозкова атака», інтерактивні вправи «Ланцюг подій»,
кросворд «Упізнай героя» за допомогою онлайн-сервісу
«LearningApps.org», «Асоціативний ланцюжок», «Рольова гра»
(доповнена реальність HP Reveal, бесіда, хмари слів (Wordart),
робота в групах, «Незакінчене речення».
Конспект уроку

І. Котляревський «Наталка Полтавка». Наталка як
уособлення кращих рис української дівчини, що відстоює
людську гідність, бореться за своє щастя. Сім’я та шлюб
через призму поглядів героїв драми
Мета: розкрити образи головних героїв драми, їх провідні
риси характеру; розвивати навички самостійної роботи, вміння
висловлювати свої думки; робити висновки, узагальнення;
прагнути виховувати в учнів такі риси: доброту, милосердя,
щирість, шанобливе ставлення до батьків, наполегливість у
боротьбі за своє щастя, повагу одне до одного, почуття
відповідальності у шлюбі.