Page 5 - การดำเนินมรรคเพื่อเข้าถึงการละวาง
P. 5
การด าเนินิรรรเเนื่อเเน้าาึงกการะวาาก | ๔
หากไร่รีก็ไร่สารารึไปะวาากเวไรไดา สตนกับปัญญาราดาายกัิ ึาารี
สตนเย่ากเนดียาก็จวเนป็ิสตนสัรปชัญญว ก าหิดรูาทุก้์ดาายสตนเย่ากเนดียา
โดยไร่ปรวกเบดาายปัญญาก็ึ่เเนป็ิเนืียกสตนสัรปชัญญว จวเนห็ิา่า
“(ก าหิด)รูา”เนหร่เิกัิแต่ผะต่ากกัิ
ก าหิดรูาทุก้์ ึาารูาเย่ากเนดียาก็เนป็ิเนืียกสตนสัรปชัญญว แต่
หาก”ก าหิดรูา”ทีอปรวกเบดาายปัญญาจวสารารึท าใหา”ะว”กนเนะสไดา “รูา”
เนหร่เิกัิแต่ใหาผะต่ากกัิ เนร่อเกิี้ญาตนโยรตาเกแยกใหาเเก เนช่ิ เาการ
เนาทิาเนกนด้ง้ิหากเนราก าหิดรูาเนฉยๆ า่า ”ิีอเ่เเาการเนาทิาเนกนด้ง้ิ
ตั้กเยู่ แะวดับไป” เนช่ิิี้ึ่เา่าเนป็ิการ”ก าหิดรูา”เย่ากรีสตนสัรปชัญญว
แต่หากจวใหาเนป็ิ”ก าหิดรูา”เย่ากรี”สตนแะวปัญญาปรวกเบกัิ” เนราตาเก
ืนจารณาต่เา่า”เ๋เ เนาทิาเนกนด้ง้ิ เนรากับเนาทิาเนป็ิเัิหิงอกเัิเนดียากัิ
หร่เไร่” เนช่ิิี้ึ่เา่าเนป็ิการก าหิดรูาทีอปรวกเบดาายสตนแะวปัญญาทีอรเบรูา
เนห็ิการเนกนด ตั้กเยู่แะวดับไป้เกเนาทิา เบรรภายใิจนตใิใจ ืยายาร
แยกเาการเนหะ่าิี้ใหาชัดเนจิ แบบิี้ึ่เา่าเนป็ิการืนจารณาดาายปัญญาทีอ
จวท าใหาะวกนเนะสไดา
“รูา”เนหร่เิกัิแต่”ผะ”ต่ากกัิ ใหาืยายารสักเนกตา่าหากเนรารีแต่
สตนสัรปชัญญวจวเนกนดการ”รูา”ซงอกยักไร่สารารึะวกนเนะสไดา เาตราเนเย”รูา”
แบบิี้ราก่เิ เ่เก าหิดรูาเย่ากเนดียา เนห็ิการเนกนด-ดับเรบแต่ไร่สารารึ
