Page 10 - MANUAL PANITIA SENI
P. 10
KURIKULUM / BIDANG KEMANUSIAAN / PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL SPM
ANALISIS SWOT/ SWOC
ANALISIS DALAMAN ANALISIS LUARAN
KEKUATAN ( STRENGTHS - S ) PELUANG ( OPPORTUNITIES - O )
S1 Guru-guru yang mengajar Pendidikan Seni Visuall adalah yang O1 Koleksi soalan-soalan daripada negeri lain terdapat di internet dan buku
berpengalaman, dedikasi dan komited. rujukan
S2 Kerja kursus Seni Visual (kertas 3) membantu meningkatkan markah SPM O2 Pertukaran soalan peperiksaan dengan rakan guru daripada sekolah lain
murid yang mengambil Pendidikan Seni Visual
03 Pelukis tempatan selalu mengadakan bengkel
S3 Murid berpotensi tinggi untuk mendapatkan Gred yang cemerlang.
KELEMAHAN ( WEAKNESSES - W ) ANCAMAN / CABARAN
( THREATS- T / CHALLENGES - C )
W1 Murid lemah dalam pengetahuan Teori Seni
C1 Buku rujukan dan soalan-soalan PSV yang dijual di pasaran sangat terhad
W2 Murid lemah dalam teknik melukis dan mewarna.
C2 Kos pembelian peralatan seni sangat mahal
W3 Murid yang mengambil subjek PSV dari kelas hujung dan mereka tidak
berminat terhadap subjek ini. C3 Peluang perkerjaan yang berkaitan seni sangat kurang
3
