Page 6 - Task3MathTeachingMethod_1011StorylineMethod
P. 6
5
5. เน้นกำรเรียนรู้ร่วมกัน การจัดการเรียนรู้โดยใช้สตอรี่ไลน์ เป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้
พัฒนาวุฒิภาวะทางสังคมโดยร่วมท ากิจกรรมที่หลากหลาย ลักษณะการเรียนมีหลายรูปแบบตั้งแต่
เรียนคนเดียว เรียนเป็นคู่ เรียนเป็นกลุ่มย่อย หรือเรียนพร้อมกันทั้งชั้นซึ่งเป็นวิธีการส่งเสริมการพัฒนา
พฤติกรรมทางสังคมที่พึงประสงค์ทางหนึ่ง
6. เน้นเรื่องกำรตั้งค ำถำม (Key Questions) ของผู้สอน การตั้งค าถามหลักของผู้สอนเป็น
หัวใจส าคัญของการจัดการเรียนรู้โดยใช้สตอรี่ไลน์ เพราะค าถามจะเป็นตัวน าไปสู่กิจกรรมที่
หลากหลาย เป็นการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนและเป็นตัวเชื่อมโยงการด าเนินเรื่องให้ต่อเนื่องกันเป็น
ล าดับภายในหัวข้อเดียวกัน
จะเห็นได้ว่าการเรียนรู้แบบบูรณาการด้วย Storyline Approach เป็นวิธีจัดประสบการณ์ต่าง ๆ
ให้ผู้เรียนได้ลงมือท ากิจกรรมสร้างองค์ความรู้ที่มีความหมาย และผู้เรียนสามารถน าไปใช้ในการ
แก้ปัญหาในชีวิตประจ าวันได้
