Page 3 - E-MODUL PBL UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS_JADSNA ROHMA HANIDA
P. 3
Kata Pengantar
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
terselesaikannya e-modul berbasis Problem-Based Learning pada materi ekosistem.
E-modul berbasis Problem-Based Learning pada materi ekosistem ini disusun
berdasarkan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 Edisi Revisi.
Fitur yang dimiliki oleh e-modul ini antara lain Overview, Keywords, Eco-Discovery,
Bio-Think, Let’s Learn, Bio-Activity, Quick Check, Summary, Reflection, Formative
Test, Feedback, dan Key Answer.
Pengembangan dilakukan dengan mengikuti sintaks model Problem-Based
Learning, meliputi tahapan orientasi siswa dalam masalah autentik, mengorganisasi
siswa untuk belajar, membimbing penyelidikan individu atau kelompok,
mengembangkan dan menyajikan karya, menganalisis dan mengevaluasi pemecahan
masalah.
Mengacu pada melatihkan keterampilan berpikir kritis dengan tetap
memperhatikan aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
• Bio-Think dan Formative Test disajikan sebagai sarana untuk melatihkan
keterampilan berpikir kritis dengan menyajikan masalah-masalah autentik,
sekaligus untuk menilai aspek pengetahuan.
• Bio-Activity disajikan sebagai sarana untuk menilai aspek keterampilan dan
sikap.
Akhirnya, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada Dr. Rinie Pratiwi
Puspitawati, M.Si. dan Dr. Tarzan Purnomo, M.Si. selaku penelaah, yang telah
menelaah e-modul ini agar sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk melatih keterampilan berpikir kritis. Penulis mengharapkan
masukan, saran, dan kritik yang membangun guna meningkatkan kualitas e-modul
ini.
Surabaya, Oktober 2021
Penulis
i
