Page 48 - Updated Newspaper Clippings Minister Michelle Hooyboer Winklaar
P. 48
Ultimo tempo Parlamento di Aruba ta haya su mes den e situacion unda Parlamento ta wordo envolvi
den problemanan
cu por wordo of mester wordo soluciona na pia di trabou. Parlamentarionan ta representantenan di
pueblo, pero e proceduranan pa problemanan wordo soluciona mester wordo respeta pa tur hende. Una
bes un problema wordo discuti, resolvi y cu tur hende ta di acuerdo cu e conclusion, e tema no por wordo
discuti un biaha mas. Hopi hende a cuestiona e posicion cu e ex-docentenan den fraccion di AVP a tuma
pa cu e problema cu a tuma lugar na Scol Basico Kudawecha algun siman pasa sin ta na altura kico a pasa
realmente den e situacion di Scol Kudawecha y sin ta na altura kico realmente a tuma lugar na
Parlamento. Na prome
instante mi por bisa cu e reunion publico a wordo yama di atardi pa e siguiente mainta y cu e
informacion cu fraccion AVP tawata tin na su disposicion na e momento ey tawata insuficiente y
incompleto. Parlamento no a scucha e grabacion y no tawatin tur e corespondencia cu a tuma lugar den
nan posesion. Parlamento mester a bay tras na loke cu tawata scirbi den medionan di comunicacion,
facebook etc. y esnan cu si tawata tin informacion tawata cauteloso pa duna cierto informacion.
E experiencia ta cu hopi biaha ora
casonan asina yega parlamento politica ta wordo hunga cu’ne y e ta keda na cada parlamentario si e lo
presta su mes pa esey. Nos ta consciente cu e unico meta cu MEP ta envolvi su mes den e tipo di
reunionnan asina ta pa critica e maneho di e minister concerni y pa entrega un mocion di desconfiansa
contra e minister. E interes pa realmente busca un solucion y pa aporta cu algo constructivo ta riba e
ultimo lugar. Como un profesional di enseñansa
(maestro, cabesante) y cu e experiencia di un parlamentario mi persona a scohe pa atende cu e problema
aki na un manera neutral, profesional y obhetivo. Pa cu e motibo aki mi persona no a bay den e direccion
di culpa ningun hende, pero mas tanto a scohe pa papia riba e aspecto di prevencion. E informacion cu
Parlamento a haya no tawata kla y pa cu e motibo aki mi a scohe pa sigui traha riba e investigacion y pa
“parkeer” e carta di schorsing. E meta principal di e reunion aki tawata “ Con nos por preveni cu algo
asina ripiti su mes den futuro’? Nos ta
consciente cu problemanan den enseñansa ta tuma lugar diariamente y e ta necesario y importante cu
manehonan/protocolnan ta wordo desaroya riba tur nivel. Protocolnan no solamente riba comportacion,
pero tambe riba e cuido y siguridad optimal di nos alumnonan y di nos maestronan. No por sinta warda
pa algo tuma lugar na bo scol, pero tur hende mester actua mas proactivo y siña for di experiencia di
otro. Traha maneho pa tur problema cu por pasa na scol riba nivel di alumno, maestro, mayor etc. y e
stapnan cu mester wordo tuma ora algo pasa. E maneho mester wordo trata cu tur hende cu ta envolvi cu
enseñansa di e alumno. Si e manehonan riba tur nivel ta “in place”, e por evita cu problemanan ta escala
y sali fo’i man. Pa tur problema den enseñansa tin instancianan “in place” cu mester atende cu e
problemanan y e instancianan mester informa minister ora e problema pega of ora un problema ta rekeri
conseho of intervencion di minister. Mi ta spera cu e tipo di problemanan lo no ripiti su mes den futuro y
cu tur hende a siña algo di loke a pasa.
Comentarionan (1)
Mustra/Kita comentarionan
Indjan
April 20, 2015
2 0 1 .2 2 9 .8 0 .2 3 0
Votes: +4
den problemanan
cu por wordo of mester wordo soluciona na pia di trabou. Parlamentarionan ta representantenan di
pueblo, pero e proceduranan pa problemanan wordo soluciona mester wordo respeta pa tur hende. Una
bes un problema wordo discuti, resolvi y cu tur hende ta di acuerdo cu e conclusion, e tema no por wordo
discuti un biaha mas. Hopi hende a cuestiona e posicion cu e ex-docentenan den fraccion di AVP a tuma
pa cu e problema cu a tuma lugar na Scol Basico Kudawecha algun siman pasa sin ta na altura kico a pasa
realmente den e situacion di Scol Kudawecha y sin ta na altura kico realmente a tuma lugar na
Parlamento. Na prome
instante mi por bisa cu e reunion publico a wordo yama di atardi pa e siguiente mainta y cu e
informacion cu fraccion AVP tawata tin na su disposicion na e momento ey tawata insuficiente y
incompleto. Parlamento no a scucha e grabacion y no tawatin tur e corespondencia cu a tuma lugar den
nan posesion. Parlamento mester a bay tras na loke cu tawata scirbi den medionan di comunicacion,
facebook etc. y esnan cu si tawata tin informacion tawata cauteloso pa duna cierto informacion.
E experiencia ta cu hopi biaha ora
casonan asina yega parlamento politica ta wordo hunga cu’ne y e ta keda na cada parlamentario si e lo
presta su mes pa esey. Nos ta consciente cu e unico meta cu MEP ta envolvi su mes den e tipo di
reunionnan asina ta pa critica e maneho di e minister concerni y pa entrega un mocion di desconfiansa
contra e minister. E interes pa realmente busca un solucion y pa aporta cu algo constructivo ta riba e
ultimo lugar. Como un profesional di enseñansa
(maestro, cabesante) y cu e experiencia di un parlamentario mi persona a scohe pa atende cu e problema
aki na un manera neutral, profesional y obhetivo. Pa cu e motibo aki mi persona no a bay den e direccion
di culpa ningun hende, pero mas tanto a scohe pa papia riba e aspecto di prevencion. E informacion cu
Parlamento a haya no tawata kla y pa cu e motibo aki mi a scohe pa sigui traha riba e investigacion y pa
“parkeer” e carta di schorsing. E meta principal di e reunion aki tawata “ Con nos por preveni cu algo
asina ripiti su mes den futuro’? Nos ta
consciente cu problemanan den enseñansa ta tuma lugar diariamente y e ta necesario y importante cu
manehonan/protocolnan ta wordo desaroya riba tur nivel. Protocolnan no solamente riba comportacion,
pero tambe riba e cuido y siguridad optimal di nos alumnonan y di nos maestronan. No por sinta warda
pa algo tuma lugar na bo scol, pero tur hende mester actua mas proactivo y siña for di experiencia di
otro. Traha maneho pa tur problema cu por pasa na scol riba nivel di alumno, maestro, mayor etc. y e
stapnan cu mester wordo tuma ora algo pasa. E maneho mester wordo trata cu tur hende cu ta envolvi cu
enseñansa di e alumno. Si e manehonan riba tur nivel ta “in place”, e por evita cu problemanan ta escala
y sali fo’i man. Pa tur problema den enseñansa tin instancianan “in place” cu mester atende cu e
problemanan y e instancianan mester informa minister ora e problema pega of ora un problema ta rekeri
conseho of intervencion di minister. Mi ta spera cu e tipo di problemanan lo no ripiti su mes den futuro y
cu tur hende a siña algo di loke a pasa.
Comentarionan (1)
Mustra/Kita comentarionan
Indjan
April 20, 2015
2 0 1 .2 2 9 .8 0 .2 3 0
Votes: +4
