歡迎歌: 告知幼兒活動即將開始,引起動機。 點名歌: 以個別點名,讓幼兒能熟悉自己的名字,教 學者也能依照幼兒個別差異,給予不同指令。 音樂故事: 利用多元的方式呈現故事內容,讓幼兒充滿 著新鮮感。 音樂活動: 活動課程設計搭配儀器及自製教具,讓活動 添加更多趣味。 舒緩: 播放李玲玉老師所創作音樂,讓幼兒緩和活動 中興奮之情緒。 再見歌: 分別與每位幼兒再見,告知幼兒活動將結束。 11