Page 5 - MAJALAH KIPRAH JUNI 2021
P. 5

P T M

              BK


              MENJAWAB

                                            Pembelajaran Tatap Muka ( PTM) sangat dirindukan oleh
                                            sebagian besar siswa dan juga orang tua, mengingat selama
                                            pembelajaran daring banyak persoalan yang muncul dan sangat
                                            mengganggu mereka. Rendahnya kesadaran, tanggung jawab dan
                                            kurangnya minat, menyebabkan siswa tidak mengikuti

                                            pembelajaran daring. Di SMA Sint Louis sebagian besar siswa
                                            belum memiliki self-regulated learning.

                                            Self-regulated learning adalah kemampuan untuk menjadi
                                            partisipan yang aktif secara metakognisi, motivasi, dan perilaku
                                            (behavior) di dalam proses belajar. Self-regulated learning
                                            memiliki ciri aktif mengikuti pembelajaran, memelihara emosi
                                            positif  (  baca:  minat  belajar),  menciptakan  lingkungan  belajar
        yang  menyenangkan,  melatih  informasi  yang  sudah  dipelajari,  mempertahankan  motivasi  untuk

        berprestasi.

          Self-regulated learning adalah kemampuan untuk menjadi partisipan yang aktif secara metakognisi,
        motivasi, dan perilaku (behavior) di dalam proses belajar. Self-regulated learning memiliki ciri aktif

        mengikuti pembelajaran, memelihara emosi positif ( baca: minat belajar), menciptakan lingkungan

        belajar  yang  menyenangkan,  melatih  informasi  yang  sudah  dipelajari,  mempertahankan  motivasi
          untuk berprestasi. Ketika siswa belum memiliki
        self-regulated learning, mereka cenderung

        meninggalkan kegiatan pembelajaran daring, atau mengisi
        presensi tetapi enggan membaca materi apalagi mengerjakan

          tugas-tugas, karena tidak ada lagi guru yang menegur,
        menyentuh hatinya atau tidak adanya interaksi antara guru

        dan siswa.
            Pengendalian diri (self-control), disiplin diri
            (self-disciplined), dan pengarahan diri (self-directed),

          seharusnya dimiliki oleh setiap siswa yang menghendaki
         keberhasilan dalam belajar, baik pembelajaran online lebih-

        lebih pembelajaran tatap muka. Siapakah yang diuntungkan
        jika  para  siswa  memiliki  Pengendalian  diri  (self-control),  disiplin  diri  (self-disciplined),  dan

        pengarahan diri (self-directed)? Tentu pertama-tama adalah siswa yang bersangkutan. Nah siapa

        yang mau sukses … mari miliki ketiganya plus self-regulated learning. Good luck!!







            Oleh :

            Sisilia Kiswanti, S.E.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10