Page 67 - GABUNG FILENYA

f. Bahwa sistem pendidikan kita saat ini salah atau belum tepat arahnya,

banyak para pakar yang setuju dan kita harus mengubahnya. Namun hal

itu bukan berarti bahwa kita harus bebas dari sekolah (deschooling

society) seperti gagasan Ivan Illich. Sejalan dengan Handy, kesalahan

terbesar sistem sekolah saat ini adalah menyebabkan terciptanya

manusia-manusia yang tidak terampil (being desklling) menentukan

masa depannya sendiri akibat sering dijejali dengan jawaban tunggal

bagi suatu masalah. Hal semacam itu yang harus diubah. Sekolah

harusnya mampu memberi pencerahan dan pemberdayaan untuk

menghadapi kehidupan yang penuh dengan masalah berujung terbuka

dan berkesinambungan (a succession of open-ended problems), tanpa

satu jawaban, penyelesaian tunggal yang benar, namun toh, jawabannya

sendiri, senantiasa harus dicari, digali, dieksplorasi dari dunia nyata.

Sistem sekolah harus mampu menjawab pertanyaan mendasar: Does

schooling matter? (Apakah sistem sekolah memberikan makna bagi

kehidupan anak didik setelah lulus?).

g. Kecuali hal-hal yang bersifat konseptual, pendidikan tahun 2020 ke

depan juga perlu memperhitungkan implikasi berkelanjutan dari

penerapan berbagai konsep pendidikan pada awal abad XXI ini. Misalnya

Kurikulum Berbasis Kompetensi, konsep Pendidikan Kecakapan Hidup,

pendidikan kontekstual, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang

59