Page 30 - SchoolLibrary_Handbook_ACIT_KRU_ModifiedByNilu
P. 30
คู่มือการจัดการงานห้องสมุดโรงเรียน 25
ทั้งหลายเหล่านี้ หากเรามีชั้นหรือตู้หนังสือไม่มากพอ อาจจัดรวมกันโดยแยกหมวดหมู่ใหญ่ ๆ หรือ
บางแห่งเช่นห้องสมุดโรงเรียน อาจจัดเรียงตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับชั้น หรือจัดเป็นมุมหรือชั้นพิเศษ
ตามที่ผู้ให้บริการ หรือบรรณารักษ์ ผู้รับผิดชอบจะก าหนดขึ้นเองเพื่อความสะดวกในการเข้าถึงของผู้ใช้บริการ
ก็ได้
ภาพที่ 4 การจัดเรียนหนังสือบนชั้นวางหนังสือ
กำรจัดสถำนที่ภำยในห้องสมุดโรงเรียน
การจัดสถานที่ภายในห้องสมุดโรงเรียนแต่ละแห่งต้องค านึงถึงพื้นที่ในการจัดสภาพแวดล้อมภายใน
ห้องสมุดให้เอื้อต่อการให้บริการแก่ผู้ใช้บริการ ซึ่งในการจัดห้องสมุดส่วนใหญ่จะต้องประกอบไปด้วย
1. หนังสือทั่วไป (หมวด 000 – 900 )
2. ชั้นหนังสืออ้างอิง (ซึ่งเป็นหนังสือที่ให้บริการเฉาพะภายในห้องสมุด)
3. มุมหนังสือเด็ก/เยาวชน
4. ชั้นหนังสือครู/แบบเรียน
5. มุมเฉลิมพระเกียรติ
ภาพที่ 5 การจัดมุมต่างๆ ในห้องสมุด
ส านักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
