Page 9 - KADEK DEDY HARDIANTARA

MODUL 1 KB 1 2021

terangkat ke atas dalam bentuk titik embun. Saat mencapai atas, suhu
semakin rendah yang menyebabkan titik embun tersebut berubah menjadi
embun. Embun semakin banyak lalu terbentuklah awan. Ketika awan
berkumpul semakin banyak dan berat, udara pun tidak sanggup menahan
lagi hingga turun menjadi hujan.
Begitulah siklus air yang juga menjadi proses terjadinya hujan.
Setelah air turun berkumpul di sungai, danau atau laut, proses pun akan
kembali terulang ketika musim panas dan cahaya matahari menyebabkan
suhu meningkat.
(“https://www.ekopolitan.com/tekseksposisi/#Contoh_Teks_Eksposisi_Proses”)

Teks 2.

Rajin Mencuci Tangan dan Memakai Masker

Selama pandemic Satuan Tugas Percepatan Penanganan Pandemi terus
mengingatkan warga untuk selalu cuci tangan dan memakai masker. Cuci tangan
mengurangi penyebaran Covid-19 karena mencegah rantai penularan melalui
droplet yang menempel di tangan. Droplet merupakan cairan dari tubuh manusia,
seperti dari hidung dan mulut. Droplet tersebut dapat menempel pada berbagai
macam benda sehingga orang lain yang sebelumnya tidak terinfeksi, jadi tertular
akibat droplet penderita. Itu sebabnya, mencuci tangan adalah hal yang penting
dilakukan selama pandemi. Sementara memakai masker dapat menghindari
penularan Covid-19 melalui droplet yang menyebar melalui udara. Ketika
seseorang penderita bersin atau batuk, droplet dapat menyebar melalui udara,
sehingga orang lain di sekitarnya akan menyebar. Kementerian Kesehatan
menemukan beberapa kasus penderita tanpa gejala. Hal ini berbahaya karena
penderita tampak sehat dan tidak dapat dideteksi kecuali menggunakan tes swab.
Inisebabnya warga dianjurkan mengenakan masker saat keluar rumah.
Dari kedua teks di atas dapat kita ketahui tentang teks eksposisi dan teks
eksplanasi. Apa perbedaan dari kedua teks di atas? Marilah kita bandingkan. Pada
teks 1 merupakan teks yang bersifat informatif, obyektif dan akurat ini disebut
dengan teks eksposisi.sedangkan teks yang ke 2 mengandung fakta yang dirangkai

Ragam Teks dan Satuan Bahasa Pembentuk Teks Page 9