Page 6 - modul3

Bentuk Pertidaksamaan Linier Satu Variabel ................... 56
 Aktivitas 3: Menganalisis Masalah Kontekstual
Menjadi Bentuk Pertidaksamaan Linier Satu Variabel 59
D. Latihan ....................................................................................... 61
E. Rangkuman ........................................................................ 62
F. Refleksi ..................................................................................... 62
G. Rubrik Penilaian/Kunci Jawaban/Pedoman
Penskoran/Penjelasan Jawaban ......................................... 63

Pembelajaran 4
A. Tujuan Pembelajaran ......................................................... 66
B. Peran Guru dan Orang Tua ..................................................... 66
C. Aktivitas Pembelajaran ........................................................... 67
 Aktivitas 1: Menyatakan Pertidaksamaan Linier
Satu Variabel dalam Bentuk Setara/Ekuivalen................. 68
 Aktivitas 2: Menyelesaikan Pertidaksamaan
Linier Satu Variabel ............................................................. 71
 Aktivitas 3: Menyelesaikan Masalah Berkaitan
dengan Pertidaksamaan Linier Satu Variabel .................... 74
D. Latihan ...................................................................................... 78
E. Rangkuman............................................................................... 79
F. Refleksi ..................................................................................... 80
G. Rubrik Penilaian/Kunci Jawaban/Pedoman
Penskoran/Penjelasan Jawaban ......................................... 81

Evaluasi .......................................................................................... 85
Glosarium ...................................................................................... 95
Daftar Pustaka ......................................................................... 96
MODUL 2

VI MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK JENJANG SMP