Page 31 - Revista cientifìca TIC`s

METODOLOGÍA

La presente investigación sobre Conocimiento que tienen los docentes de la Facultad de Ciencias
de la Educación, sobre el uso de herramientas virtuales como apoyo a la docencia; se enmarca
dentro del paradigma cualitativo.

OBJETIVOS

GENERAL
 Evaluar el uso de las TIC como mediadoras didácticas para la enseñanza de la
Lectoescritura en los profesores de la Facultad de Ciencias de la Educación de Coclé
ESPECÍFICO
 Diagnosticar el grado de conocimiento referente a la TIC en los docentes de la
Facultad de Ciencias de la Educación.
 Determinar las TIC más adecuadas para la enseñanza de la Lectoescritura

POBLACIÓN Y MUESTRA

Población
Para la realización de este estudio se utiliza la población total que corresponde a los 20 docentes
de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Muestra

Siendo la población total de docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación del CRU de
Coclé es de 20 docentes, no se realizará selección de muestra, se trabajará con toda la población
o universo.

Sujetos
Los 20 docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación .contratados para el I semestre
académico 2017.

VARIABLES
Para efectos de la presente investigación hemos determinado como variables:
1. Conocimiento.
2. TIC

Se considerarán estas variables, en virtud, de guardan relación directa con este estudio que se
quiere realizar.

Nos proponemos de terminar en qué medida conocen los docentes Facultad de Ciencias de la
Educación., las Herramientas Virtuales de Aprendizaje como una herramienta de apoyo docente
(en gran medida, moderadamente, poco o nada).

UDELAS – junio 2017
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