Page 32 - Revista cientifìca TIC`s

CUADRO DE OPERALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
OBJETIVO GENERAL
Evaluar el uso de las TIC como mediadoras didácticas para la enseñanza de la Lectoescritura en los profesores de la Facultad de
Ciencias de la Educación del CRU de Coclé.
Objetivo Esp. Variable Dimensión Indicador Def. Conceptual

Diagnosticar el grado de Conocimiento Lectoescritura Escala de Conjunto de datos, ideas o
conocimiento referente a la TIC TIC LIKERT nociones sobre determinado
en los docentes de la Facultad tópico
de Ciencias de la Educación del
CRU de Coclé.

Determinar las TIC más TIC TIC de Herramienta Representan un conjunto de
adecuadas para la enseñanza de Uso educativo Tecnológica herramientas, soportes y
la Lectoescritura. canales para el tratamiento y
acceso a la información,
registrar, almacenar, difundir
y reutilizar contenidos
digitales.

TÉCNICAS Y/O INSTRUMENTOS
La información necesaria para el desarrollo de la investigación se levantará de fuentes primarias
como el pretest, utilizando la escala de Likert, además de referencias bibliográficas.

RESULTADOS
Uno de los problemas a los que se enfrentan los sistemas educativos de todo el mundo es la capacitación de los
docentes. El desafío es simplemente difícil atendiendo a las características del ser humano y por la vertiginosa
manera en que se mueve el mundo y los cambios traen como consecuencia.

De acuerdo con lo establecido en la metodología, se inicia el análisis de los datos obtenidos a través de la encuesta
aplicada a 20 docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación, que tiene como finalidad de determinar el nivel
de conocimiento de las herramientas tecnológicas y su aplicación en el aula de clases.

GRÁFICA N°1: Cuadro de Encuesta aplicada a los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación

Fuente: Cuestionario aplicado a los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación.

UDELAS – junio 2017
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