Page 58 - ทช21003

55

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2

เรื่อง ดนตรีไทย

แบบ ตนเอง

เรื่อง ดนตรีไทย (ต่อ)

ตัวชี้วัด

3. อธิบายวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ คุณค่าของความงามและความไพเราะของเพลงและเครื่อง

ดนตรีไทย

4. อธิบายประวัติ ของคุณค่าความรัก และความหวงแหน ตลอดจนร่วมสืบสานกระบวนการ
ถ่ายทอดของภูมิปัญญา ทางด้านเพลงและดนตรีไทย

เนื้อหา

3. คุณค่าของความงามและไพเราะของเพลงและเครื่องดนตรีไทย

4. ประวัติของคุณค่าความรักและหวงแหน ของภูมิปัญญา ตลอดจน กิจกรรมกระบวนการ
ถ่ายทอดของภูมิปัญญาทางด้านเพลงและดนตรีไทย

ขั้นตอนการจัดกระบวนการเรียนรู้

ขั้นที่ 1 กําหนดสภาพปัญหาความต้องการ

ครูมอบหมายให้ผู้เรียนไปศึกษาเกี่ยวกับการวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ คุณค่าของความงาม
และความไพเราะของเพลงและเครื่องดนตรีไทย ประวัติ ของคุณค่าความรัก และความหวงแหน

ตลอดจนร่วมสืบสานกระบวนการถ่ายทอดของภูมิปัญญา ทางด้านเพลงและดนตรีไทย

ขั้นที่ 2 แสวงหาข้อมูลและการจัดการเรียนรู้

1.ให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าประโยชน์และความไพเราะของดนตรีไทย จากภูมิปัญญาที่มีอยู่ใน

ท้องถิ่นของผู้เรียน ดังนี้
1.1 เพลงไทย

1.2 เครื่องดนตรีไทย

2. ให้ผู้เรียนนําข้อมูลที่ได้รับจากการค้นคว้าจากภูมิปัญญาและแหล่งเรียนรู้มาจัดทําเป็น

รูปเล่มรายงาน