Page 27 - หนังสือเรียนม.ต้น
P. 27
18
การตอบสนองของ
ขั้นตอน การตอบสนองของครู
ผู้เรียน
เทคนิคการตั้งค าถามเพื่อ ต่อการเรียน
น าไปสู่การหาค าตอบ 14. กระตุ้นให้ผู้เรียนสรุปความรู้ความเข้าใจในบทเรียน
ทั้งนี้กลุ่มผู้เรียนแต่ละ ด้วยตนเอง
กลุ่มอาจมีรูปแบบในการ 15. กลั่นกรอง แก้ไข และเสริมสาระส าคัญของบทเรียน
ท ากลุ่มที่แตกต่างกัน ให้ชัดเจนและครอบคลุมจุดมุ่งหมายการเรียน
4. ใช้ความคิดอย่างเต็มที่ 16. ร่วมกับผู้เรียนอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการเรียนที่มี
มีปฏิสัมพันธ์ โต้ตอบ ประสิทธิภาพ สิ่งที่สนับสนุนและสิ่งที่ขัดขวางการเรียน
คัดค้าน สนับสนุน และ
แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
และความรู้สึกที่เปิด
กว้างในกลุ่ม และรับฟัง
ความคิดเห็นของผู้อื่น
เพื่อหาแนวทางการได้มา
ซึ่งค าตอบที่ต้องการของ
ตนเอง และของกลุ่ม
5. แสดงความสามารถ
ของตนเอง และยอมรับ
ความสามารถของผู้อื่น
6. ตัดสินใจ และช่วย
แก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น
ในกิจกรรมการเรียน
7. ฝึกปฏิบัติทักษะที่ต้อง
ศึกษาตาม จุดมุ่งหมาย
การเรียน
8. ขอความช่วยเหลือจาก
ผู้สอนตามความ
เหมาะสม
9. ปรึกษาผู้สอนเป็น
ระยะ ๆ ตามที่ระบุไว้ใน
สัญญาการเรียนเพื่อขอ
