Page 123 - Artikel Prosiding SEMNAS PGSD UMC 2022

Aini, K. (2017). Penerapan pendidikan matematika realistik (PMR) dalam meningkatkan
kemampuan memecahkan masalah matematika siswa sekolah dasar. Autentik: Jurnal
Pengembangan Pendidikan Dasar, 1(1), 18-27.
Arisandy, D. (2021). Pengembangan Game Edukasi Menggunakan Software Construct 2
Berbantuan PhET Simulation untuk Meningkatkan Kemampuan Kreatif dalam Matematika
(Doctoral dissertation, Universitas Jambi).
Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran.
Haryadi, R., & Pujiastuti, H. (2020, April). PhET simulation software-based learning to improve
science process skills. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1521, No. 2, p.
022017). IOP Publishing.
MAULIDA, Rusyda. Optimalisasi Penerapan Simulasi Phet Interactive pada Pembelajaran
Pecahan. Scientia Sacra: Jurnal Sains, Teknologi dan Masyarakat, 2022, 2.1: 10-16.
Pane, A., & Dasopang, M. D. (2017). Belajar dan pembelajaran. Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu
Keislaman, 3(2), 333-352.
Rawa, N. R., Naftalia, I., & Widiastika, I. G. (2018). Pengembangan bahan ajar matematika model
inquiry learning berbantuan perangkat phet simulation untuk meningkatkan kemampuan
komunikasi matematis siswa kelas VII SMP. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 5(2), 44-
57.
Saputra, R., Susilawati, S., & Verawati, N. N. S. P. (2020). Pengaruh penggunaan media simulasi
phet (physics education technology) terhadap hasil belajar fisika. Jurnal Pijar Mipa, 15(2),
110-115.
Sudrajat, A. (2008). Pengertian pendekatan, strategi, metode, teknik, taktik, dan model
pembelajaran. Online)(http://smacepiring. wordpress. com).
Sylviani, S., Permana, F. C., & Utomo, R. G. (2020). PHET Simulation sebagai Alat Bantu Siswa
Sekolah Dasar dalam Proses Belajar Mengajar Mata Pelajar Matematika. Jurnal Pendidikan
Multimedia, 2(1), 1-10.

114