Page 277 - Artikel Prosiding SEMNAS PGSD UMC 2022

sehat dalam hal rohani, peserta didik diharapkan mampu untuk dapat mengimani segala
sesuatu hal yang berkaitan dengan ketuhanan dan keimanannya.
Pembelajaran sepanjang hayat memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
memilih kehidupan apa yang diinginkan. Seorang guru akan terus membantu dalam proses
pembentukan peserta didik untuk dapat pendidikan dengan layak tanpa melihat dari situasi
dan kondisi pada peserta didik. Pembentukan karakter menjadi tanggung jawab utama para
guru sebagai langkah awal untuk membangun kesehatan jasmani dan rohani pada siswa
untuk dapat bersaing di kehidupan yang akan datang. Karakter yang dibentuk akan menjadi
pondasi awal bagi bangsa dan negara untuk dapat berkembang maju menuju yang lebih
baik. Karena pada hakikatnya pertumbuhan dan perkembangan pada peserta didik yang
optimal merupakan dambaan bagi siapa saja, baik bagi orang tua, guru maupun
bangsa/negara. Bagi keluarga, anak yang dapat tumbuh dan berkembang secara normal dan
sehat bermakna adanya harapan baru bagi sebuah generasi penerus yang diharapkan
berhasil dan sukses mewujudkan cita-cita orang tua. Sedangkan bagi bangsa dan negara
dengan adanya anak yang dapat tumbuh dan berkembang secara sehat menandai adanya
sumber daya manusia di masa depan yang mampu membangun dan mengisi kemerdekaan
untuk mewujudkan masyarakat dan bangsa yang sejahtera dan bermartabat.

D. SIMPULAN
Pendidikan sekolah merupakan pendidikan formal yang mempunyai peranan penting untuk
menerapkan konsep pendidikan sepanjang hayat. Dan pendidikan di lingkungan masyarakat
merupakan pendidikan luar sekolah yang diselenggarakan di lingkungan masyarakat, program
pendidikan yang dapat diterapkan untuk mendukung pendidikan di masyarakat ini antara lain: TPQ
(Taman Pendidikan Al-Qur’an), Majelis Taklim atau majelis-majelis pengajian, mengaji di masjid,
tempat les atau kursus, dan lain sebagainya. Serta untuk menambah ilmu pengetahuan, dapat
diperoleh dari berbagai sumber seperti buku, televisi, surat kabar, radio, maupun internet.

DAFTAR PUSTAKA
Hamidah, A., Al-Fattah, S., Lamongan, S., Pes, P., Siman, A.-F., & Lamongan, S. (2018).
Pembentukan Keimanan Kepada Allah Berbasis Prophetic Learning Untuk Siswa Sekolah
Dasar (Analisis Pendidikan Keimanan Di Sd Anak Saleh Malang). 10(01), 15–28.
Rendi, R. (2019). Pendidikan Sepanjang Hayat Dan Pendekatan Andragogi. An-Nidhom : Jurnal
Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 108. Https://Doi.Org/10.32678/Annidhom.V4i1.4427
Tobing, R. L., Rohali, & Indraningsih. (2013). Pengembangan Karakter Ketaqwaan, Kemandirian,
Dan Kerja Sama Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, Iii(3), 321–330.
Http://Journal.Uny.Ac.Id/Index.Php/Jpka/Article/View/2754

268