Page 4 - comp4-2-2

‫اىَقذٍح‬
‫‪Introduction‬‬

‫ٌنتشر استخدام الحاسوب بشكل كبٌر ‪ ،‬فمع التط ّور الّذي ٌشهده عصرنا‬
‫الحالً أصبح جهاز الكمبٌوتر أحد الأجهزة الواجب استخدامها لسٌر‬
‫الحٌاة بشكل عام إن ص ّح التعبٌر‪ ،‬سواء كان ذلك على ال ّصعٌد‬
‫ال ّشخصً للمستخدم أو على صعٌد ال ّشركات أو المإ ّسسات‪ ،‬فمن‬
‫المستحٌل أن تجد مإ ّسسة أو شخص أو ح ّتى طالب‪ ،‬أن ٌستمر فً أداء‬

‫أعماله ودراسته من دون الكمبٌوتر‪.‬‬
‫فتكمن أهم ٌّة جهاز الحاسب الالً فً حٌاتنا الٌوم ٌّة بشكل كبٌر وفً‬
‫ش ّتى مجالات الحٌاة أ ٌّاً كانت‪ ،‬فالكمبٌوتر أصبح ٌدخل فً أدق تفاصٌل‬
‫الحٌاة وباختلاف أنواعها‪ ،‬فلو تح ّدثنا عن ال ّشركات أو المإ ّسسات‪ ،‬فإ ّن‬
‫جهاز الكمبٌوتر ٌم ّثل لها دورا مه ّماً وبارزاً فً إنجاز أعمالها‪ ،‬فمن‬
‫خلال المم ٌّزات الّتً ٌق ّدمها ذلك الجهاز تستطٌع ال ّشركات تخزٌن‬
‫المعلومات الّتً تخص ال ّشركة أو المنشؤة‪ ،‬كالمعلومات الّتً تخص‬
‫المو ّظفٌن والعملاء‪ ،‬أو تسجٌل ما ٌخ ّص عمل ٌّات إخراج البضاعة‬
‫وإدخالها‪ ،‬بالإضافة إلى أمور أخرى أٌضاً تستخدمها المنشؤة لإنجاز‬
‫أعمالها كالمراسلات الّتً تت ّم من خلال الكمبٌوتر‪ .‬لم تقتصر أهم ٌّة‬
‫جهاز الحاسب الالً على حٌاة منشآت الأعمال فقط‪ ،‬بل أصبحت تم ّثل‬
‫أهم ٌّة أٌضاً فً الحٌاة التعلٌم ٌّة‪ ،‬فال ّطالب من خلال الكمبٌوتر ٌمكنه‬
‫القٌام بالتد ّرب على البرامج واستخداماتها فٌما ٌخ ّص دراسته‪،‬‬
‫بالإضافة إلى قٌام ال ّطالب من خلاله بإجراء وإعداد الأبحاث وال ّتقارٌر‬
‫الدراس ٌّة باستخدام برامج معالجة ال ّنصوص‪ ،‬كذلك استخدام ال ّشبكة‬
‫العنكبوت ٌّة فً الحصول على المعلومات الّتً تح ّقق له الفائدة بدراسته‪،‬‬

‫‪4‬‬